第6期地市州盟民委主任民宗局长培训班(2009.11.4 - 11.18)

2009-11-21 14:48作者:马妍  

第6期地市州盟民委主任民宗局长培训班

(2009.11.4  -  11.18)

  学员组成

  该班由来自28个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的民委主任(民宗局长)组成,共45人。

 民族构成:共13个民族成分。分别是:苗族5人、回族5人、蒙古族3人、藏族3人、维吾尔族2人、哈萨克族1人、满族1人、土家族1人、瑶族1人、黎族1人、傣族1人、布依族1人、汉族20人。其中,少数民族占55.5%

 年龄构成:40岁以下1人,40-4931人,50岁以上13人。

 学历构成:研究生9人,本科生31人,专科5人。

 班  委

 班  长   白铁良   吉林省白城市民委(宗教局)主任、局长

 副班长   李焕珍   甘肃省天水市民委副主任

 第一组   组  长   萨楚日快图  内蒙古自治区鄂尔多斯市民委主任

  副组长       青海省天峻县民族宗教事务局局长

                               第二组   组  长   黄宗镇  广西壮族自治区南宁市民委副主任

  副组长       四川省巴中市台湾民族宗教事务管理办公室副主任

第三组   组  长   邓希康  湖北省宜昌市民宗局副调研员

             副组长   许兴成  西藏自治区拉萨市民宗局副局长

 

  课堂讲授

  十七届四中全会精神专题辅导

当前宏观经济形势分析

国际形势与中国外交

关于民族地区的发展与民族政策

我国民族法制建设的理论与实践

关于民委的职能定位及工作方法

民委系统信息工作

民族文化遗产的保护与开发

如何进行调研和撰写调研报告

深化行政体制改革  建设服务型政府

政府绩效管理

领导创新思维与团队建设

突发事件应对与媒体关系管理

走进音乐的世界

  政务礼仪

 

  实践教学

  20091114,该班赴北京市通州区于家务回族乡进行实践教学。

考察期间,副乡长钱玉东首先对该乡建设和发展情况做了介绍。于家务回族乡位于通州区最南端,是通州区的南大门,也是北京市5个民族乡之一。现有2.3万多人口,回族2990多人,约占全乡人口的13%,占地65.7平方公里,耕地7万多亩,截至2008年底,全乡人均收入7800多元,与北京其它发达的乡镇比较在各方面还存在一定的差距。针对于家务乡目前的发展状况,乡党委提出了依托京津塘科技新干线的地理优势,发挥地处大城市的区位优势,抓住机遇,积极推动该乡经济发展。

随后,于家务乡仇家村党支部书记介绍了该村近年来新农村建设取得的成绩。学员们紧接着参观了北京聚福苑民族产业发展基地、仇家村新农村建设示范户、于家务现代化农业示范区等具有特色的教学点。

  通过现场教学、实践考察,学员对于家务回族乡的经济、文化及社会事业等情况有了进一步的了解,对城市民族工作的发展有了清楚的认识。

 

  交流研讨

   该班于119贯彻落实十七届四中全会精神,做好新形势下民族工作为主题进行了交流研讨。

交流研讨中,学员就新形势下民族工作的特点、民族工作部门的职能定位、少数民族干部的培养选拔、少数民族发展资金的配备使用、民族团结进步教育的宣传引导等问题展开了热烈的讨论,并提出了建立城市民族工作中流入地政府和流出地政府的沟通交流机制,进一步明确民族工作部门职能定位,加大少数民族干部的培养选拔、解决少数民族后备干部力量不足,增加少数民族发展资金、加大对民族经济发展的支持力度,加强民族团结进步教育、开展民族团结教育活动等很多宝贵的意见和建议。

  1117培训班举行了结业式,湖北省恩施州民宗委副主任李超,江西省宜春市民族宗教事务局党组书记、局长杨旭,四川省成都市民族宗教事务局副局长红晓等3位学员代表分别进行了大会交流,结合自己的实际工作,谈了在学院学习期间的收获和体会以及对今后工作的帮助和指导,并对学院当前各项工作、少数民族干部教育培训工作和如何有效解决当前民族工作面临的主要问题向学院和国家民委提出了意见建议。

 

  学员满意度

评价内容

非常满意

满意

比较满意

一般

不满意

满意度































1. 培训需求调研情况

7

18.9

10

24

64.9

3

5

13.5

7

1

2.7

2

0

 

 

36

97.3

2

2. 培训课程的设置

6

16.2

11

20

54.1

7

10

27.0

3

1

2.7

2

0

 

 

36

97.3

2

3. 培训内容的针对性和实效性

11

29.7

6

17

45.9

10

8

21.6

4

1

2.7

2

0

 

 

36

97.3

2

4. 培训模式和计划安排

8

21.6

9

14

37.8

11

11

29.7

2

4

10.8

1

0

 

 

33

89.2

3

5. 培训的质量

7

18.9

10

22

59.5

5

8

21.6

4

0

0.0

3

0

 

 

37

100.0

1

6. 教师授课的效果

10

27.0

7

20

54.1

7

7

18.9

5

0

0.0

3

0

 

 

37

100.0

1

7. 所配教材和教学参考资料的质量

8

21.6

9

25

67.6

2

3

8.1

9

0

0.0

3

0

 

 

36

97.3

2

8. 教材和教学参考资料配备的符合度

9

24.3

8

21

56.8

6

6

16.2

6

1

2.7

2

0

 

 

36

97.3

2

9.教学管理和运行情况

13

35.1

4

17

45.9

10

6

16.2

6

0

0.0

3

0

 

 

36

97.3

2

10.学员管理满意度

12

32.4

5

19

51.4

8

6

16.2

6

0

0.0

3

0

 

 

37

100.0

1

11.对客房服务评价

15

40.5

2

17

45.9

10

5

13.5

7

0

0.0

3

0

 

 

37

100.0

1

12. 对餐饮服务评价

12

32.4

5

18

48.6

9

3

8.1

9

4

10.8

1

0

 

 

33

89.2

3

13. 对会议服务评价

14

37.8

3

17

45.9

10

6

16.2

6

0

0.0

3

0

 

 

37

100.0

1

14. 对总服务台服务评价

10

27.0

7

14

37.8

11

12

32.4

1

1

2.7

2

0

 

 

36

97.3

2

15. 对后勤保障工作的总体评价

9

24.3

8

23

62.2

4

5

13.5

7

0

0.0

3

0

 

 

37

100.0

1

16.对培训班的总体满意度

6

16.2

11

27

73.0

1

4

10.8

8

0

0.0

3

0

 

 

37

100.0

1

    调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为97.4%

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