西藏及四川、云南、甘肃、青海藏区民委主任培训班(2010.10.20-10.29)

2010-11-01 15:32作者:吴晓婧  

 

西藏及四川、云南、甘肃、青海藏区民委主任培训班

(2010.10.20-10.29)

 

  该班由来自西藏及四川、云南、甘肃、青海四省藏区的43名民委主任组成。

  民族构成:共5个民族成份。分别是:藏族35人,羌族3人,蒙古族1人,土族1人,汉族3人。其中,少数民族占93%。

  级别构成:处级2人、科级41人。

  年龄构成:30岁以下3人、39-30岁10人、49-40岁25人、50岁以上5人。

  班  委
  班  长          陈吉阳   甘肃省甘南州民委副主任
  第一组组  长  宋邓达尔杰 四川省阿坝县民宗局局长
  第一组副组长   次仁昌菊  西藏自治区拉萨市民宗局民族科科长
  第二组组  长    冯生禄   青海省海北州门源县民宗局局长
  第二组副组长    何均华   四川省甘孜州道孚县民宗局副局长
  第三组组  长    刘  烨   四川省阿坝州理县民宗局局长
  第三组副组长   洛桑扎西  西藏自治区拉萨市曲水县民宗局副局长

 

  课堂讲授

  中国特色社会主义理论体系

  当前国际形势与中国周边安全

  我国的民族政策及其实践

  关于我国民族法制建设的理论与实践

  “全球化”的宗教及其对中国的影响

  对达赖集团及藏民的认识

  学习实践科学发展观提高应对危机和风险的能力

  领导者的自我管理

  领导能力与领导艺术

 

    实践教学

  2010年10月26日上午,培训班学员赴北京市民族团结进步创建典范—西城区牛街进行了实践教学。首先,学员在牛街社区服务中心观看了牛街街道民族团结进步创建活动情况记录片,亲身感受了牛街街道发生的翻天覆地的变化。牛街街道办事处副主任闵硕向学员详细介绍了街道十几年来的发展历程及民族工作的先进经验。随后,学员在北京市民委办公室副主任张献民的陪同下和街道工作人员的带领下,深入牛街社区,参观了牛街东里社区的高科技概念展厅和牛街礼拜寺。

  通过参观考察,学员们进一步加深了对牛街街道民族团结进步创建工作的了解,并表示回到工作岗位后一定大力推广牛街开展民族团结进步创建工作的有益经验,开创本地区民族工作的新局面。

 

  交流研讨

  该班安排了1次分组讨论和1次结业座谈会,分别是:

  10月26日,学员分成三组,分别围绕“藏区基层干部在从事中央有关政策宣传以及做群众思想工作时面临的疑点、难点以及在这些工作中形成的有效经验、取得的成功案例”与中国藏学研究中心当代研究所的教授,进行了交流研讨。

  交流研讨中,学员们就藏区的发展存在农业生产基础脆弱;农业产业化经营水平不高;民族企业数量少、规模小,科技含量和管理水平极低,经济效益差;基础设施(寺庙)建设投入严重不足;民族团结的隐患犹存;民族文化、教育、卫生落后的局面没有彻底改变;对“达赖集团”的斗争形势依然严峻,各地对揭批“达赖集团”的工作力度不一,很难形成统一性、规范性标准;政策法规贯彻执行难;民族工作部门自身建设不能适应新形势下工作的需要等问题展开了热烈的讨论,针对这些困难和问题,大家提了很好的意见和建议:一是加大投入,改善民族工作部门办公条件和职工待遇;二是加大对藏区教育、卫生等社会事业的投入和扶持力度;三是加大对寺庙基础设施建设、僧尼社会保障投入和扶持力度,出台刚性文件,配备乡镇一级专职民族宗教工作人员;四是出台刚性文件,统一制定一套操作性极强的藏区寺庙及僧尼管理方面的指导性文件。

  10月27日培训班举行了结业式,四川省甘孜州石渠县民宗局办公室主任青美拥措、西藏自治区昌都地区洛隆县民宗局局长泽旺加布、青海省西宁市大通县民宗局局长汪永春等分别进行了大会交流,结合当前民族工作的形势任务和本地区实际就十天的培训学习从体会、思考、感悟、建议等几方面进行交流,并对藏区基层民族工作存在的问题和困难向学院和国家民委提出了意见建议。

 

  学员满意度

评价内容

非常满意

满意

比较满意

一般

不满意

满意度































1. 培训需求调研情况

12

29

10

24

59

1

4

9.8

5

1

2.4

5

0

0

1

40

98

2

2. 培训课程的设置

16

39

7

16

39

7

7

17

3

2

4.9

4

0

0

1

39

95

3

3. 培训内容的针对性和实效性

15

37

8

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44

5

6

15

4

2

4.9

4

0

0

1

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95

3

4. 培训模式和计划安排

11

27

11

16

39

7

11

27

1

3

7.3

3

0

0

1

38

93

4

5. 培训的质量

14

34

9

21

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6

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100

1

6. 教师授课的效果

16

39

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46

4

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4

0

0

6

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0

1

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1

7. 所配教材和教学参考资料的质量

11

27

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44

5

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9.8

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5

8. 教材和教学参考资料配备的符合度

8

20

12

19

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4

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6

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1

35

85

6

9.教学管理和运行情况

14

34

9

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9.8

5

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4.9

4

0

0

1

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95

3

10.学员管理满意度

21

51

3

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6

1

2.4

7

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4.9

4

0

0

1

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95

3

11.对客房服务评价

24

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7

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2.4

7

0

0

6

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1

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100

1

12. 对餐饮服务评价

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7

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4.9

6

0

0

6

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1

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100

1

13. 对会议服务评价

21

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3

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2.4

7

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5

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0

1

40

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2

14. 对总服务台服务评价

19

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5

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9.8

5

0

0

6

0

0

1

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1

15. 对后勤保障工作的总体评价

18

44

5

20

49

3

2

4.9

6

1

2.4

5

0

0

1

40

98

2

16.对培训班的总体满意度

17

41

6

20

49

3

4

9.8

5

0

0

6

0

0

1

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1

调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为96%。


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