全国民委系统新闻宣传培训班(2011.3.14 -3.19)

2011-03-22 10:00  

 

全国民委系统新闻宣传培训班
(2011.3.14 -3.19)

 

  培训对象

  各省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团民(宗)委(厅、局),委属新闻单位及各有关民族院校从事新闻宣传工作的干部,中国民族报和驻各地记者站工作人员共67人。 其中:回族8人,蒙古族3人,满族、壮族、彝族、侗族各2人,白族、土家族、布依族、傣族、藏族、哈萨克族各1人,汉族42人,少数民族占37%。

 

  班委会

  班  长        高  伟  大连民族学院党委宣传统战部部长
  第一组组  长  高  伟  大连民族学院党委宣传统战部部长
  第二组组  长  韩  雷  安徽省民委办公室主任、中国民族报安徽记者站站长
  第三组组  长  侯志华  河北省民宗厅办公室调研员、中国民族报河北记者站站长

 

  课堂讲授

  新闻宣传导向
  如何做好工作经验和典型事迹报道
  如何提高稿件被采用率
  新闻报道的基本原则与专业技术
  网络舆情监测与舆论引导
  当代传媒发展趋势及传播特点

 

  实践教学

  2011年3月17日,全国民委系统新闻宣传培训班学员赴位于北京大兴的国家新媒体产业基地——星光影视园进行实地参观。星光影视园是科技部批准的“国家新媒体产业基地一区三园三中心”的“三园”之一,同时也是目前国内最大的民营电视节目制作中心。

  学员们参观了大型演播室、高标清机房、卫星机房、化妆间、排练间等设施,对具有研发、培训、创意、孵化、制作、交易、展示与体验和配套服务八大功能的国家新媒体产业基地进行了全面的了解。 其先进的产品设备,独具特色的展示风格,动静态结合的展示方式深深地吸引了参观学员。大家一致认为,星光影视园符合中央文化体制改革精神和文化产业振兴规划的总体要求,其成功的运作方式有力地推进了制播分离这一重要改革政策的实施,是推动我国民营企业积极投身广电产业、勇闯市场、大胆创新、促进多种所有制共同发展的成功探索。

  大家纷纷表示,要进一步解放思想、开拓进取,充分认识新闻宣传工作的重要地位和作用,深刻把握文化宣传工作的特点和规律,唱响主旋律,打好主动仗,为推进科学发展、加快少数民族和民族地区发展提供强大的思想保证、舆论支持和文化条件。

  专题研讨

  培训班安排了1次分组讨论和1次座谈交流汇报。

  3月17日与3月18日,学员围绕“2011年各地民委工作重点报道”进行了交流研讨。讨论中,学员们针对2011年本地区本部门如何做好新闻报道工作展开了热烈的讨论。大家认为,民族新闻宣传工作要把宣传“十二五”期间党和国家及地方党委、政府出台的加快少数民族地区经济社会发展的优惠政策为重点;要进一步完善民宗信息报送、网络管理、处置突发事件的责任及管理机制,加大城市民族工作的宣传力度,着力宣传加快推进少数民族和民族地区统筹城乡发展,帮助少数民族群众增收,以及民族团结进步创建活动。同时,大家还对进一步做好民委的新闻宣传工作提了很好的意见和建议:一是新闻宣传培训工作要定期化、制度化;二是针对各地宣传工作者轮岗换岗的实际,逐步健全新闻宣传工作队伍建设的机制体制;三是要投入更多的财力和人力加强民族宣传工作,充分发挥民族宣传的作用和效果;四是要进一步完善文化宣传的考核办法,增强文化宣传工作的刚性要求,保护和调动基层民族宣传工作人员的积极性;五是重视地方民族报刊的发展,将各省市的民族报刊纳入民族工作的范畴。

  3月18日下午,中纪委驻国家民委纪检组组长、国家民委党组成员李小满同志与培训班学员亲切座谈。李小满同志从宣传工作是党起家的本钱、是党全局工作的重要组成部分、是信息化时代重要标志三方面阐述了党的宣传工作的重要意义。并结合自身30多年来从事宣传工作的经验,就如何做好宣传工作、如何策划好宣传工作、如何利用好媒体做好新时期民委工作和民族工作的宣传与大家进行了深入交流,并现场解答了学员提出的问题。学员们一致认为,李小满同志的讲话明确了民族新闻宣传工作的思路,同时还就具体工作和操作方法进行了讲解,受益颇多,对下一步做好宣传工作具有很强的指导意义。并表示要进一步明确今后的工作方向和目标,进一步提高政治敏锐性,增强工作前瞻性,强化措施,干出成绩,干出亮点,努力把各项工作提高到新水平,为民族团结进步事业做出新的更大的贡献。

 

  培训总结

  为进一步做好宣传工作,加强民族工作新闻宣传队伍建设,不断增强民族工作和民委工作的实效性和影响力。根据国家民委2011年度培训计划,由人事司、文化宣传司、中央民族干部学院、中国民族报社共同主办的全国民委系统新闻宣传培训班,于2011年3月14日至19日在中央民族干部学院举行。此次培训班达到了预期的目的,取得了良好的效果,受到了学员们的普遍好评,并为今后继续举办此类培训班积累了经验。

  一、基本情况

  (一)学员构成。此次培训班共有学员67人,其中,来自民族院校宣传部门的学员10人(委属院校6人、地方民院4人),委属新闻单位的学员4人,各省区市及新疆生产建设兵团民委负责新闻宣传部门的学员32人(其中9人兼任中国民族报驻地方记者站站长),中国民族报驻地方记者站专职站长4人,市、县级民委中国民族报骨干通讯员17人。

  (二)培训内容。此次培训班的培训以专题讲座为主,安排了《如何把握正确的宣传导向》、《如何做好工作经验和典型事迹报道》、《如何提高稿件的被采用率》、《网络舆情监测与舆论引导》、《新闻报道的基本原则与专业技术》、《当代传媒发展趋势及传播特点》等7个专题讲座。同时,驻委纪检组组长李小满同志就“如何加强民族新闻宣传,善用媒体宣传”与学员进行了一次深入的座谈辅导。此外还安排了1次分组讨论,并组织学员到北京文化创意产业基地——星光集团进行参观学习。

  二、特点及效果

  (一)委领导重视,主办单位精心筹划,培训效果好,对做好民族新闻宣传工作,增强了信心,提高了本领。此次培训班是国家民委首次就新闻宣传工作举办的专题培训,是贯彻落实2010年全国民委系统民族宣传工作现场会有关精神的一项具体举措。杨传堂书记、丹珠昂奔副主任对此次培训班非常关心。李小满组长还抽出时间为学员们讲课,并现场解答学员们提出的问题。这也是第一次由文宣司、人事司、干部学院和民族报社4家单位联合主办的培训班。学员们反映,主讲的老师都是业内相关领域一流的专家,还有委领导与大家座谈交流,讲课内容都是货真价实的“真金白银”,既有指导性,又有实用性。大家一致认为,通过培训,进一步提高了对民族宣传工作重要性的认识,对如何做好新闻宣传工作有了新的认知,开阔了视野,增强了信心,提高了本领。学员们一致表示,这个培训班办得好,通过参加培训,充分感受到国家民委领导对民族新闻宣传工作和此次培训班的高度重视,这对促进各地加强民族工作宣传具有非常重要的意义。

  (二)学员覆盖面广,学习热情高,为民族宣传形成“全国一盘棋”及加强各地之间的交流提供了平台。此次培训班的学员,除西藏外,覆盖了全国各省区市及新疆生产建设兵团,还有全部6所委属院校和部分地方民族院校,各地学员参加培训的热情非常高。尤其是来自院校宣传部的学员们,对于能够来参加培训,普遍说“心情非常激动”,这是第一次将院校纳入国家民委组织的新闻宣传工作。大家一致认为,这样的培训,学员们能够与委领导、文宣司领导进行交流,直接了解国家民委的宣传工作重点,领会精神,有利于形成民族宣传“全国一盘棋”的局面。同时,也为各地民委之间、地方民委与院校之间进一步加强横向交流和合作提供了平台。

  (三)学员相互学习好的经验做法,提高了做好新闻宣传的“实战”水平。此次培训班,要求各地学员带来本单位2011年工作报道重点,在培训期间进行交流,使委属新闻媒体对各地民委今年的工作重点能够全面了解,宣传报道工作能够更加有计划性、针对性,也有利于媒体宣传更好地配合各地民委的中心工作。在分组座谈中,广东、广西、湖北、北京、云南、山东等省区民委的同志,还介绍了如何利用当地主流媒体加强民族工作宣传的经验,达到了互相切磋,共同提高的目的。

  三、存在的不足

  (一)课程设置需要进一步增强针对性。此次培训班的学员构成比较复杂,在课程设置上,为兼顾需求,存在着针对性不强的问题。院校和省区市负责新闻宣传部门的同志,希望多开设导向、形势方面的高端讲座;而报社记者站站长、通讯员们,则希望多安排一些新闻采访、写作、摄影专业知识及技巧方面的“短平快”课程。

  (二)培训形式需要进一步丰富。此次培训班的时间比较短(实际培训时间为4天),培训内容以专家讲座为主,培训形式不够丰富。由于这是首期新闻宣传培训班,学员们的学习热情非常高,但安排分组讨论的时间仅有半天,各组都有部分学员没来得及发言。还有不少学员提出,今后的培训中,要安排学员与文宣司及委属新闻单位的采编人员进行专题座谈。也有学员提出,应该增加现场采访、写作,专家点评的培训内容,有利用提高新闻写作水平。

 

  学员满意度

评价内容

非常满意

满意

比较满意

一般

不满意

满意度





































1. 培训需求调研情况

26

44.8

1

21

36.2

7

9

15.5

2

1

1.72

5

1

1.72

1

56

96.6

3

2. 培训课程的设置

25

28.4

8

24

41.4

4

7

12.1

3

1

1.72

5

0

0

2

56

96.6

3

3. 培训内容的针对性和实效性

24

27.3

9

25

43.1

3

6

10.3

4

3

5.17

3

0

0

2

55

94.8

4

4. 培训模式和计划安排

25

28.4

8

21

36.2

7

11

19

1

1

1.72

5

0

0

2

57

98.3

2

5. 培训的质量

26

29.5

7

25

43.1

3

5

8.62

5

2

3.45

4

0

0

2

56

96.6

3

6. 教师授课的效果

26

29.5

7

25

43.1

3

6

10.3

4

1

1.72

5

0

0

2

57

98.3

2

7. 所配教材和教学参考资料的质量

17

19.3

11

25

43.1

3

11

19

1

4

6.9

2

1

1.72

1

53

91.4

5

8. 教材和教学参考资料配备的符合度

20

22.7

10

23

39.7

5

9

15.5

2

7

12.1

1

0

0

2

52

89.7

6

9.教学管理和运行情况

29

33

5

23

39.7

5

5

8.62

5

1

1.72

5

0

0

2

57

98.3

2

10.学员管理满意度

33

37.5

3

22

37.9

6

4

6.9

6

0

0

6

0

0

2

58

100

1

11.对客房服务评价

32

36.4

4

24

41.4

4

3

5.17

7

0

0

6

0

0

2

55

94.8

4

12. 对餐饮服务评价

26

29.5

7

26

44.8

2

3

5.17

7

2

3.45

4

0

0

2

55

94.8

4

13. 对会议服务评价

32

36.4

4

20

34.5

8

5

8.62

5

0

0

6

0

0

2

57

98.3

2

14. 对总服务台服务评价

33

37.5

3

20

34.5

8

4

6.9

6

0

0

6

0

0

2

57

98.3

2

15. 对后勤保障工作的总体评价

34

38.6

2

20

34.5

8

2

3.45

8

1

1.72

5

0

0

2

56

96.6

3

16.对培训班的总体满意度

28

31.8

6

28

48.3

1

2

3.45

8

0

0

6

0

0

2

58

100

1

  调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为98%。

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