当前位置：散杂居地区少数民族干部培训班（2011.7.3 - 7.12）
散杂居地区少数民族干部培训班
（2011.7.3 - 7.12）
培训对象
河北、安徽、山东、河南等4省少数民族干部共72名。其中：回族57人，满族11人，壮族1人，汉族3人，少数民族占96%；处级干部26人、科级39人、科级以下干部7人。
班 委
班 长 回增华 河北省沧州市民宗局副局长
副班长 曹振萍 安徽省毫州市司法局副局长
第一组
组 长 孟岩伟 河北省唐山市民宗局民族处处长
副组长 王 浩 安徽省旌德县政府党组成员、县经济开发区管委会主任
第二组
组 长 洪 水 安徽省临泉县民族宗教局局长
副组长 张 宇 河北省共青团沧县委员会党组书记、团县委书记
第三组
组 长 刘力威 河北省定州市团委书记
副组长 袁 燕 河南省济源市民宗局民族科科长
第四组
组 长 张英健 山东省聊城市民宗局副局长
副组长 刘 朋 安徽省宿州市委统战部办公室科员
专题讲座
当前国际形势分析
当前宏观经济热点与“十二五”规划亮点
社会组织与社会管理创新
我国民族理论及其实践
我国民族法制建设与实践
开展民族团结创建活动的经验
关于调查研究的几个问题
民族宗教和谐与经济社会发展稳定
领导情商与心理调适
领导者的言语表达艺术
为了解和学习和谐民族社区建设的先进经验做法，2011年7月7日下午组织学员赴北京市牛街进行实践教学。
牛街街道办事处的负责同志从少数民族流动人口的服务和管理，劳动就业、住房保障、职业培训、子女入学、老龄服务、法律援助等方面，向大家全面、系统地介绍了牛街街道打造特色服务体系，构建多民族和谐社区的经验。随后，学员们参观了牛街超市和牛街清真寺。
牛街街道通过抓特色服务、抓民生问题、抓手段创新和抓保障机制，走出了一条具有鲜明特色的和谐民族社区创建之路，使学员深受触动，深受启发。大家表示，要认真学习牛街街道的好做法、好经验，结合本地区本部门的实际，创造性地开展工作，不断推动民族团结进步事业的科学发展；要全面贯彻落实党的民族政策，使民族政策法规真正转化为巩固团结、促进发展、保障权益的力量，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
专题研讨
培训班安排了1次讨论，1次大会交流。
7月6日下午，学员就“如何发挥好少数民族干部推动发展维护稳定的作用”为主题开展了交流讨论。
学员们认为，党和国家历来高度重视民族工作，把加快少数民族和民族地区的发展摆到突出的战略位置，对少数民族干部队伍建设给予了高度关注。作为少数民族干部一定要深刻领悟党和国家对少数民族干部的殷切希望和对民族地区的关爱，充分认清做好民族工作，加强少数民族干部队伍建设的重大意义，切实增强干好工作，履行使命的责任感。不断提高思想政策水平和实际工作能力，要发挥好在经济建设中的主人翁作用，在维护社会稳定中的骨干作用，在促进民族团结中的桥梁作用，努力为祖国繁荣、社会进步特别是在反民族分裂、维护祖国统一上发挥特殊作用。
7月11日下午，进行了学习体会交流。学员代表河北省孟村回族自治县辛店镇党委宣传委员吴玲、山东省临沂市沂水县民宗局副局长彭晓东、河南省邵原镇党政办公室副主任、武装部副部长程江分别结合当前民族工作的形势任务和本地区实际，从对此次培训班的认识、分组讨论情况、学习的收获、对现存问题的分析、对今后工作的思考等方面进行了发言，学员代表在大会交流发言中普遍认为，通过学习培训交流，对民族理论和政策有了系统和全面的了解认识，在充分发挥少数民族干部的作用上有了更明确的认识，服务于少数民族群众和民族地区发展的能力有了提升。
学员满意度
|
评价内容 |
非常满意 |
满意 |
比较满意 |
一般 |
不满意 |
满意度 | ||||||||||||
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得 |
百 |
排 |
得 |
百 |
排 |
得 |
百 |
排 |
得 |
百 |
排 |
得 |
百 |
排 |
得 |
满 |
排 | |
|
1. 培训需求调研情况 |
45 |
76.2 |
2 |
13 |
22 |
6 |
1 |
1.6 |
4 |
1 |
1.6 |
3 |
0 |
0 |
1 |
59 |
100 |
1 |
|
2. 培训课程的设置 |
43 |
72.8 |
4 |
14 |
23.7 |
5 |
2 |
3.3 |
3 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
1 |
59 |
100 |
1 |
|
3. 培训内容的针对性和实效性 |
45 |
76.2 |
3 |
13 |
22 |
6 |
0 |
0 |
5 |
1 |
1.6 |
3 |
0 |
0 |
1 |
58 |
98.31 |
2 |
|
4. 培训模式和计划安排 |
41 |
69.4 |
6 |
12 |
20.3 |
7 |
5 |
8.4 |
1 |
1 |
1.6 |
3 |
0 |
0 |
1 |
58 |
98.31 |
2 |
|
5. 培训的质量 |
43 |
72.8 |
4 |
15 |
25.4 |
4 |
1 |
1.6 |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
1 |
59 |
100 |
1 |
|
6. 教师授课的效果 |
44 |
74.5 |
3 |
14 |
23.7 |
5 |
1 |
1.6 |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
1 |
59 |
100 |
1 |
|
7. 所配教材和教学参考资料的质量 |
37 |
62.7 |
7 |
16 |
27.1 |
3 |
3 |
5 |
2 |
3 |
5 |
1 |
0 |
0 |
1 |
56 |
94.92 |
4 |
|
8. 教材和教学参考资料配备的符合度 |
37 |
62.7 |
7 |
17 |
28.8 |
2 |
2 |
3.3 |
3 |
3 |
5 |
1 |
0 |
0 |
1 |
56 |
94.92 |
4 |
|
9．教学管理和运行情况 |
44 |
74.5 |
3 |
11 |
18.6 |
8 |
3 |
5 |
2 |
1 |
1.6 |
3 |
0 |
0 |
1 |
58 |
98.31 |
2 |
|
10．学员管理满意度 |
41 |
69.4 |
6 |
17 |
28.8 |
2 |
1 |
1.6 |
4 |
1 |
1.6 |
3 |
0 |
0 |
1 |
59 |
100 |
1 |
|
11．对客房服务评价 |
42 |
71.1 |
5 |
16 |
27.1 |
3 |
2 |
3.3 |
3 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
1 |
56 |
94.92 |
4 |
|
12. 对餐饮服务评价 |
41 |
69.4 |
6 |
14 |
23.7 |
5 |
2 |
3.3 |
3 |
3 |
5 |
1 |
0 |
0 |
1 |
57 |
96.61 |
3 |
|
13. 对会议服务评价 |
42 |
71.1 |
5 |
18 |
30.5 |
1 |
0 |
0 |
5 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
1 |
57 |
96.61 |
3 |
|
14. 对总服务台服务评价 |
42 |
71.1 |
5 |
17 |
28.8 |
2 |
1 |
1.6 |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
1 |
58 |
98.31 |
2 |
|
15. 对后勤保障工作的总体评价 |
18 |
44 |
5 |
20 |
49 |
3 |
2 |
4.9 |
6 |
1 |
2.4 |
5 |
0 |
0 |
1 |
40 |
98 |
2 |
|
16．对培训班的总体满意度 |
17 |
41 |
6 |
20 |
49 |
3 |
4 |
9.8 |
5 |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
1 |
41 |
100 |
1 |