第4期贵州省民族工作干部培训班
(2012.9.13--9.22)
培训对象
贵州省9个市(州)44个县的民宗局(委)干部共50人。其中:苗族13人、布依族9人、侗族4人、土家族3人、彝族3人、仡佬族1人、黎族1人、回族1人、水族1人、满族1人、汉族13人,少数民族占74%。
班 委
班 长 霍盛红 贵州省黔东南州民宗委主任
副班长 田海霞 贵州省民委人事处副处长
学习委员 杨圣波 贵州省都匀市民宗局局长
文娱委员 罗帮泽 贵州省安龙县民宗局局长
一 组
组 长 罗俊英 贵州省黔西南州民宗委文教科科长
副组长 游 学 贵州省石阡县民宗局党组书记
二 组
组 长 石明海 贵州省绥阳县民宗局局长
副组长 班建林 贵州省普定县民宗局局长
三 组
组 长 伍胜奎 贵州省贵阳市民宗委文教处副处长
副组长 陈忠义 贵州省赫章县民宗局局长
专题讲座
把握历史性机遇 加快推进贵州经济社会发展
国际环境与中国应对
国际视野中的民族冲突域管理
关于民族问题与民族政策的几点思考
关于民委的职能定位及工作方法
新型城市化视角下的经济转型升级策略
突发事件管理的形势与任务
领导干部的语言艺术
实践教学
9月16日至18日,中央民族干部学院组织第4期贵州省民族工作干部培训班赴北戴河进行实践教学。
16日下午,全体学员在“北戴河集发生态农业观光园” 参观生态农业。观光园跨戴河南北两岸,占地面积3600亩,拥有总资产6000多万元,依托北戴河的区位优势和资源优势,瞄准旅游市场需要,引进、种植特色蔬菜瓜果,应用无土栽培、植物组培等高新技术成果,大力发展特色农业、观光农业,年实现销售额1亿多元。园区划分为特种蔬菜种植示范区、名贵花卉种植示范区、特种畜禽养殖示范区和休闲餐饮娱乐区四个区域,突出体现“市场供应、示范推广、旅游观光、素质教育”四个主要功能。观光园的“南树北栽,南花北开” 特色使学员们了解了园区现代农业科技应用、先进的设施、先进的种植技术,体会了现代农业的魅力,领略到现代农业全新模式。学员们纷纷表示:“集发观光园与其说是一方田园,不如说是一座工厂,这里瓜果蔬菜品种多,产量高,品质好。真正做到把田间当工厂经营,把瓜果当零件进行加工的现代农业园。且这种具有较强观赏性、参与性、娱乐性、趣味性的现代农业园既开阔了眼界也学习到了先进的理念,非常值得学习借鉴。”
17日上午,学员们参观了著名的爱国主义教育基地山海关和老龙头。山海关位于秦皇岛市东北15公里,汇聚了中国古长城之精华,明长城的东北关隘之一。学员们认真地听取了导游关于山海关的历史沿革讲述,深深地被它丰富的文化内涵和宏伟的建筑风格所震撼,加深了对历史的了解,增强了民族自豪感,进一步地坚定了做好自身民族工作的信心和决心。
交流研讨
9月20日,学员们围绕“民族工作部门如何才能发挥好参谋助手作用”这一主题,结本地区、本部门实际进行了深入地探讨。学员们认为,民族工作部门要围绕党委政府的中心工作,引导各族群众解放思想、转变观念,把力量汇聚到加快发展的要求上来,主要应抓好六件事:第一,强化调查研究工作,特别是要深入少数民族地方开展调查研究,了解少数民族群众想什么、盼什么,最需要解决哪些迫切问题,为同级党委政府提供决策参考;第二,加大对党的民族政策法规宣传教育力度,把宣传教育寓于民族节庆活动中,特别是要发挥好民族工作部门的宣传优势,增强民族群众的认同感;第三,努力促进少数民族地方的经济社会发展,特别要关注热点和难点问题,把民族工作部门有限的项目、资金用到最急、最难的地方;第四,大力开展技能培训,特别是对广大少数民族群众的技能培训,让他们掌握一技之长,尽快脱贫致富;第五,大力弘扬民族传统文化,根据当地特色打造民族文化品牌,推动民族民间文化进校园工作;第六,发挥民族工作部门在构建社会和谐和维护社会稳定中的重要作用,发挥民族工作部门是联系少数民族群众的桥梁和纽带的作用,通过开展好民族团结进步创建工作,营造良好的社会环境。同时建议:一是加大对民族地方的帮扶力度,从资金、项目上更多倾斜;二是国家民委和省地民族部门,尽多地为基层民族工作部门解决一些实际困难和问题。三是在培训方面,尽可能考虑基层民族工作部门的需求,进一步加强培训的针对性。
在讨论发言中,学员们都感到这次培训学习虽然时间短,但收益良多。一是思想认识得到进一步深化,增强了做好民族工作的责任感和紧迫感;二是从更高层面了解了当前民族工作面临的形势任务、存在的困难和问题;三是通过学习进一步理清了工作思路,较好掌握了做好民族工作的有效方法和措施。
学员满意度
调查问卷统计结果表明,学员对培训班的总体满意度为97.9%。
项 目 评价内容 分 值 得分数 满意度 排序 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 教 前台服务 35 5 2 0 0 0 0 0 1 0 411 97.9 4 客房服务 33 5 3 1 0 0 0 0 0 0 406 96.7 6 会场服务 37 5 0 0 0 0 0 0 0 0 415 98.8 1 环境卫生 35 5 2 0 0 0 0 0 0 0 411 97.9 4 服务员服务 34 8 0 0 0 0 0 0 0 0 412 98.1 3 教 教学设计 35 5 1 0 1 0 0 0 0 0 403 96.0 7 教学内容 34 7 0 0 1 0 0 0 0 0 403 96.0 7 教学形式 37 4 0 0 1 0 0 0 0 0 406 96.7 6 组织管理 34 6 2 0 0 0 0 0 0 0 410 97.6 5 课程设置 32 8 1 0 1 0 0 0 0 0 400 95.2 8 师资配备 37 4 1 0 0 0 0 0 0 0 414 98.6 2 带班老师 38 3 1 0 0 0 0 0 0 0 415 98.8 1
学
保
障
情
况
学
总
体
情
况