第10期全国民族乡镇党政领导干部培训班(2012.9.3—9.16)

2012-09-25 16:33  

第10期全国民族乡镇党政领导干部培训班
(2012.9.3—9.16)

 

培训对象

  湖南、海南、四川、贵州和云南等省的民族乡镇领导干部149名,其中:黎族37人;彝族27人;苗族20人;回族10人;白族6人;侗族5人;瑶族、傈僳族、傣族各4人;维吾尔族、土家族、藏族、布依族、佤族各2人;羌族、水族、德昂族各1人;汉族19人,少数民族占87%。

班      委

班    长  贵州省花溪区高坡苗族乡党委书记 杨通强
副 班 长  四川省宜宾市珙县玉和苗族乡党委书记、人大主席 张兴兰
学习委员  海南省保亭黎族苗族自治县六弓乡党委书记 杨锋
文体委员  云南省永仁县永兴傣族乡党委书记 朱宝
宣传委员  湖南省通道侗族自治县传素瑶族乡党委书记 马仁志
第一组组长  云南省鲁甸县茨院回族乡党委书记 马殿省
    副组长  湖南省桃源县枫树维吾尔族回族乡乡长 薛丹
第二组组长  贵州省水城县玉舍彝族苗族乡党委副书记、纪委书记 张锡孟
    副组长  四川省绵阳市北川羌族自治县香泉乡党委副书记、纪委书记 徐晓玲
第三组组长  云南省通海县高大傣族彝族乡党委书记 王学明
    副组长  海南省琼海市会山镇副镇长 刘学玲
第四组组长  海南省五指山市水满乡乡长 林忠强
    副组长  四川省泸州市古蔺县箭竹苗族乡副乡长 杨梅
第五组组长  贵州省黔西南州册亨县八渡镇党委书记 杨宇航
    副组长  海南省白沙黎族自治县细水乡乡长 林金妹
第六组组长  四川省达州市宣汉县龙泉土家族乡党委书记 付光华
    副组长  云南省耿马自治县勐简乡乡长 宋正东

专题讲座

关于新形势下加快推进民族乡经济社会发展的思考
我国民族政策及其实践
“多元一体”与中华民族的共同文化
关于调查研究的几个问题
《新十年扶贫开发纲要》解读
转变经济发展方式与行政体制改革
“三化”同步战略与新农村建设
农业产业化与农业科技成果转换
农村突发事件与社会救助研究
乡村组织建设与乡村治理
领导力与执行力
领导者的言语表达艺术
情商开发与心理调试

实践教学

  9月12日组织学员赴怀柔北沟村进行实践教学。地处慕田峪长城脚下的北沟村,依托区域特点,深挖慕田峪长城脚下产业优势,整体布局,科学规划,建成了以休闲农业产业为核心的国际旅游文化特色村。先后被评为北京市最美乡村、北京市级民俗旅游村、全国精神文明村及全国生态文化村。北沟村村党支部充分发挥党员先锋模范带头作用,建立“党员责任区”制度,2011年7月被评为全国优秀基层党组织。

  9月13日下午北京新农村建设示范点郑各庄村,在郑各庄,学员们首先观看了郑各庄发展史陈列馆,通过讲解,了解了郑各庄村的基本情况、经济运行体系、产业结构、新农村建设、农民劳动就业、福利保障、股权收益等。随后,学员们在工作人员的带领下在村里进行了实地考察。

交流研讨

  9月6日和9月7日围绕“民族乡基层组织建设存在的问题及对策建议”进行了两次分组讨论。学员们结合所在乡镇的实际,积极展开讨论,一致认为,现在民族乡普遍存在村集体经济发展滞后,党员队伍年龄结构老化,流动党员较多、村“两委”能力素质不能适应新时期发展的要求,基层组织建设进度不平衡的问题。针对以上问题,大家积极想办法,提出对策建议,认为加强基层组织建设需要做好以下几个方面:一是完善机制,提高基层党组织建设整体水平;二是突破难点,夯实基层党组织发展基础;三是推进农村基层组织建设工作创新;四是加强对农村基层组织建设的领导和指导。学员们一致认为,只有找出民族乡基层组织建设存在的问题,才能进一步有针对性的加强基层组织建设工作,为建设社会主义新农村提供坚强组织保证,不断夯实党在农村的执政基础,对于建设社会主义新农村具有非常重要的作用。

学员满意度

  调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为98%。

 

评价内容

    

得分数

满意度

排序

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1






前台服务

118

22

4

1

0

0

0

0

0

0

1417

97.7

4

客房服务

116

20

7

2

0

0

0

0

0

0

1410

97.2

7

会场服务

125

11

7

1

1

0

0

0

0

0

1412

97.4

6

环境卫生

125

15

4

1

0

0

0

0

0

0

1424

98.2

2

服务员服务

123

19

2

0

1

0

0

0

0

0

1417

97.7

4






教学设计

116

23

5

1

0

0

0

0

0

0

1414

97.5

5

教学内容

115

26

4

0

0

0

0

0

0

0

1416

97.7

4

教学形式

113

24

5

3

0

0

0

0

0

0

1407

97.0

8

组织管理

121

19

4

1

0

0

0

0

0

0

1420

97.9

3

课程设置

106

31

7

1

0

0

0

0

0

0

1402

96.7

9

师资配备

117

19

8

1

0

0

0

0

0

0

1412

97.4

6

带班老师

133

10

1

0

0

1

0

0

0

0

1428

98.5

1



 

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