第2期西藏自治区基层民委干部培训班
(2015.5.19—6.2)
培训对象
西藏自治区7个地(市)民族工作部门、自治区民委的39名科级干部参加此次培训。其中少数民族(藏族)占84.6%。
班 委
班 长 索娜德吉 西藏自治区民族宗教事务委员会科长
副 班 长 扎西平措 昌都市芒康县民宗局局长
学习委员 崔 勤 思 林芝地区米林县民宗局副局长
专题讲座
习近平总书记系列重要讲话暨中央民族工作会议精神辅导
中央西藏工作座谈会精神辅导
当前民族工作的形势与任务
民族区域经济专题辅导
民族地区发展与公共治理
依法治国与我们的任务
民族法治建设专题辅导
民族法规与民族区域自治制度专题讲座
转型时期的社会矛盾
宗教工作的政策与形势
民族文化专题辅导
少数民族人权保障专题辅导
湖北民族工作经验介绍
实践教学
5月21日下午,组织学员去往中国藏语系高级佛学院、藏研中心、藏医院进行体验教学。在中国藏语系高级佛学院,学员们与佛学院院长及相关工作人员进行座谈并听取了对佛学院工作情况的介绍;在藏研中心,学员们与专家、学者进行座谈,交流了各地工作实际中遇到的问题;在藏医院,学员们了解了藏医院的发展历史与取得的科研成果。通过此次体验教学,学员们表示开阔了眼界、增进了知识,通过不同的视角对藏文化的成果进行了学习与思考,增强了民族文化的自豪感,也增强了进一步做好民族工作、开创西藏民族工作新局面的责任感与使命感。
交流研讨
根据教学计划安排,培训班进行了1次分组研讨。
5月23日下午,学员围绕“如何做好新形势下民族工作”、“如何做好藏族少数民族流动人口的服务管理工作及建议”展开分组研讨。讨论分为三组进行。通过小组讨论,学员们围绕主题提出了工作建议:关于如何做好新形势下民族工作,一是各级民宗部门和广大民族干部高度重视,结合国际国内、区情县情理清民族团结稳定工作努力方向,坚定不移地贯彻落实中央治藏方针政策;二是要继续加强和创新寺庙管理,严格执行僧尼外出报批报备;三是要加强僧尼整体文化水平,提高僧尼素质。关于如好做好藏族少数民族流动人口的服务管理工作,一是县、乡、村组要加强外出学经、流动经商少数民族的摸排登记,做到心中有数;二是要加强流动人口群体“反自焚、反分裂”的爱国主义教育;三是要加强流动人员社会面舆情管控,做到网上网下信息一体化情报共享;四是要做好少数民族流动人口人性化管理,妥善处置社会矛盾纠纷,坚决打击一切扰乱社会秩序行为。学员们从各自工作实际出发、围绕同一主题,彼此启发、相互学习,开拓了工作思路,分组讨论取得了较好的效果。
5月27日,学员们赴武汉进行第二阶段培训,并于中南民族大学举行学员论坛、结业式。
学员满意度
调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为99.5%。
项 目 |
评价内容 |
分值 |
得票数 |
满意度 |
排序 | |||||||||
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 | |||||
教学保障情况 |
前台服务 |
35 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
375 |
98.7 |
5 |
客房服务 |
36 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
377 |
99.2 |
3 | |
会场服务 |
36 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
378 |
99.5 |
2 | |
环境卫生 |
36 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
377 |
99.2 |
3 | |
服务员服务 |
36 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
378 |
99.5 |
2 | |
教学总体情况 |
教学设计 |
36 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
378 |
99.5 |
2 |
教学内容 |
36 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
378 |
99.5 |
2 | |
教学形式 |
34 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
376 |
98.9 |
4 | |
组织管理 |
37 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
379 |
99.7 |
1 | |
课程设置 |
35 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
377 |
99.2 |
3 | |
师资配备 |
37 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
379 |
99.7 |
1 | |
教材配备 |
36 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
378 |
99.5 |
2 | |
带班老师 |
37 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
379 |
99.7 |
1 |