《学习时报》：以精细化管理推进从严教育

　　今年以来，浙江省绍兴市干部教育培训工作积极落实从严教育要求，以规范培训管理流程为突破口，把培训项目细分为方案设计、项目实施、成果转化等具体环节，探索实施了培训项目精细化管理。该方法实施以来，学员的规范意识、规矩意识进一步提高，从严教育的氛围更加浓厚，广大干部对干部教育培训工作的认可度进一步提升。

　　从严规范方案设计流程，把牢“训前关”。树立问题导向、需求导向和实践导向，加强与职能部门和培训机构的沟通协调，严格控制训前准备工作质量。一是全面开展需求调研。在制定培训计划过程中，通过问卷调查、召开座谈会、个别访谈等形式，全面听取区、县（市）及市级部门的意见建议，收集干部个人在具体工作中遇到的难题和困惑，把需求调研作为培训计划生成的基础和前提，作为项目设计和模块开发的重要依据。比如，在今年的赢在招商专题研讨班中，先后召集市级各开发区分管领导和招商部门召开座谈会3次，并个别听取意见建议，保证研讨深入、具体、聚焦。二是统筹实施项目会商。开班前，召集与研讨专题有关的市直单位负责人，加大统筹协调力度，商定各主体班次的牵头单位、责任单位，明确任务分工，引导各方发挥自身优势，搞好资源整合。比如“加强金融创新服务，防范和化解金融风险”专题研讨班，市委组织部会同市委党校、法院、金融办等部门，就教学方案的课程安排、教学形式、模块设置等内容进行多次会商，确保培训项目专题化、培训内容特色化。三是择优选配优质师资。根据培训项目主题和学员需求情况，结合近几年师资评价情况，采取组织部门和党校“定向点单”、培训机构“差额推荐”的方式选聘师资，确保师资的专业性和实践性。同时，坚持“内外互补”，推动领导干部、专家教授、先进典型、优秀基层干部等走上讲台。

　　从严控制教学过程，抓好“训中节点”。充分运用“互联网+”思维，建立“一卡通”局域网、开通“绍兴干部教育”微信订阅号、设置班级微信管理平台，第一时间了解训中情况，全过程把握教学进程。一是打造“一卡通”局域网。开班前将所有学员信息录入党校管理平台，发放实名制学员卡，学习培训期间实行读卡考勤、刷卡就餐、插卡住宿，实时生成学习培训动态电子档案，有效提升了学员到课率、就餐率、住宿率。二是创设管理“微平台”。利用微平台“简便、快捷、准确”的优势，开通“绍兴干部教育”微信订阅号，设置了班级微信管理平台，实时发布干教信息，动态跟踪教学活动，既实现了对学员的全程管理，也实现了干教管理团队的自我规范。今年上半年，自设立并运用“微平台”以来，教学管理团队的积极性、责任心明显提高，班级管理的精细化程度明显提升。三是推行培训“全纪实”制度。全程记录学员的请销假、课堂纪律、外出表现、调研文章等情况，每周进行公示，作为判定干部考核成绩的依据，并记入干部学习培训档案。

　　从严落实成果转化程序，提升“训后实效”。绍兴市把专题研讨作为学习绍兴市情、学习研讨政策、破解发展难题的重要平台，为市委市政府决策提供服务。一是实行“研究式”编组调研。以研究破解热点难点问题为导向，围绕班次主题设置3-5个调研课题，参训期间学员根据小组意愿和自身特长选择某一课题并组成课题研究小组，协同整理专家授课、学员研讨、外出调研的重要观点和成果，形成政策咨询报告。如社会治理创新专题研讨班中，《坚持发展“枫桥经验”创新社会治理机制》和《心理疏导机制在“枫桥经验”中的应用与推广》两篇调研文章均获得市委主要领导批示肯定。二是实行“互动式”教学。在每期专题研讨班上，都安排一定比例的结构化研讨、学员论坛，充分发挥学员经验资源优势和主体作用，让“学学相长”在成果转化过程中发挥比较大的作用。同时，全面开展比较研究，积极利用国内发达地区和境外优质教学资源，系统学习上海、杭州以及新加坡等发达地区或国家的先进经验和成功做法，引导干部开拓视野、转变观念，确保成果转化的针对性和前瞻性。三是实行成果转化“导师负责制”。在每个主体班次中，教研班主任要全程参加班次的方案设计、跟班管理和成果转化，汇总提炼学员调研成果、记录座谈会及专家精彩观点，形成专题培训总结报市委市政府作为决策参阅。实施这项制度后，成果转化质量得到明显提高，去年提供给市委市政府的决策参阅中，近60%得到相关领导批示肯定。

文章来源：《学习时报》2015年09月21日 第A10版