第7期全国少数民族女干部培训班
(2015.11.26—12.4)
培训对象
全国30个省、区、市和新疆生产建设兵团的少数民族妇女干部共42人。其中,回族8人,蒙古族6人,土家族5人,藏族4人,维吾尔族、畲族各3人,苗族、满族各2人,朝鲜族、纳西族、侗族、瑶族、壮族、彝族、仫佬族、达斡尔族各1人,少数民族干部占97.6%。
班 委
班 长 赵 丽 广西崇左市大新县县委书记
副 班 长 金东麟 贵州省妇联发展部副部长
学习委员 俄 周 青海黄南州尖扎县副县长
第一组组长 马 震 陕西省民委民族二处副调研员
第二组组长 马丽君 河南省民委宗教三处处长
第三组组长 唐 雯 上海浦东新区政协民宗委副主任、
金桥经济技术开发区管委会产业促进处处长
第四组组长 斯琴其木格 内蒙古区民委人事处调研员
专题讲座
习近平总书记治国理政思想
全面建成小康社会决胜阶段的战略部署——学习贯彻党的十八届五中全会精神
中华民族一家亲,同心共筑中国梦——习近平总书记关于民族工作的重要论述
加快少数民族和民族地区经济社会发展
民族文化与中华民族文化
性别平等与妇女发展
性别文化如何影响女性人生
职业女性形象设计
提升领导胜任力
互联网信息传播的发展趋势及社会运行的影响
周边安全与我国国防
体验教学
11月27日下午,组织学员去往北京市798文化创意产业园进行体验教学。798艺术区较好地体现了当代的艺术成果,学员们表示,通过体验教学开阔了眼界、陶冶了情操、启发了思维,值得继续深入学习,并将798艺术区建设过程中的创新思维与艺术感染力化入自己的工作能力,运用到具体工作中,更好地发挥妇女干部的作用。
交流研讨
根据教学计划安排,培训班进行了1次结构化研讨、1次学员论坛。
12月1日下午,学员围绕“如何提升领导力”进行了结构化研讨,讨论分为4组进行。结构化研讨中学员分别从价值取向、趋势把握、组织实施、队伍建设四个方面,对领导力不足的成因与提高的措施进行了深入研讨,学员们充分发挥集体的智慧,多角度、深层次地对领导力的提升进行了思考与探索,达成了一定的共识,取得了良好的研讨效果。
12月4日下午,培训班举行了学员论坛。中央民族干部学院党委委员、副院长杨胜勇出席学员论坛,论坛由副班长、贵州省妇联发展部副部长金东麟主持。学员论坛以“如何提高少数民族女干部综合素质,充分发挥女干部作用”为主题,学员们围绕主题,分别进行主旨发言与点评。其中,安徽淮南市民委(宗教局)副主任、副局长赵梅以《如何提高女干部综合素质,充分发挥少数民族女干部的作用》为题、天津市民委宗教四处副处长赵学平以《内强素质 外树形象 充分发挥少数民族女干部的积极作用》为题、青海省妇联办公室副主任董莉以《加大培养选拔力度 发挥少数民族女干部在促进民族地区经济社会发展中的重要作用》为题、西藏那曲地区索县副县长尼玛德吉以《传承老西藏精神 彰显藏北女干部的豪情与柔情》为题分别作主旨发言,内蒙古赤峰市妇联主席袁文英、云南普洱市妇联主席杨冬梅、江西于都县政协副主席蓝淑娟、湖南湘西州扶贫开发办副处级干部、泸溪县挂职副县长周峻分别对上述主旨发言作出点评。学员们准备充分、资料详实,发言紧扣主题,点评有的放矢,学员论坛取得了良好效果。
12月4日下午,培训班举行了结业式。中央民族干部学院党委委员、副院长杨胜勇出席结业式,培训班班长、广西崇左市大新县县委书记赵丽进行了培训总结发言,结业式由中央民族干部学院培训部副主任雷宇恒主持。
班长在总结发言中表示,作为新时期的少数民族女干部,培训班全体学员将把学习成果转化为谋划工作的新思路,促进工作的新措施,领导工作的新本领,展现巾帼不让须眉的魄力,发挥女性细腻坚韧的优势,切实做到自尊、自信、自立、自强,真正撑起推动妇女事业和民族团结进步事业发展的“半边天”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。
学员满意度
调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为97.6%。
项 目 |
评价内容 |
分值 |
得票数 |
满意度 |
排序 | |||||||||
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 | |||||
教学保障情况 |
前台服务 |
39 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
414 |
98.6 |
1 |
客房服务 |
38 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
413 |
98.3 |
2 | |
会场服务 |
37 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
413 |
98.3 |
2 | |
环境卫生 |
35 |
1 |
4 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
403 |
96.0 |
6 | |
服务员服务 |
29 |
5 |
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
393 |
93.6 |
7 | |
教学总体情况 |
教学设计 |
38 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
414 |
98.6 |
1 |
教学内容 |
37 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
413 |
98.3 |
2 | |
教学形式 |
35 |
3 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
408 |
97.1 |
5 | |
组织管理 |
36 |
3 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
410 |
97.6 |
4 | |
课程设置 |
37 |
3 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
412 |
98.1 |
3 | |
师资配备 |
36 |
5 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
412 |
98.1 |
3 | |
教材配备 |
36 |
2 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
408 |
97.1 |
5 | |
带班老师 |
38 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
413 |
98.3 |
2 |