《学习时报》：整合力量形成干部教育培训体系

　　干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。党校是干部教育培训的主渠道主阵地，在中国特色社会主义干部教育培训格局中居于决定性的统领地位。新形势下，党校事业的发展关系到干部队伍整体素质，关系到党的事业的兴衰成败。
　　与党委有关部门形成干部教育培训工作合力。习近平在全国党校工作会议上指出，各级党委是办党校管党校建党校的主体，党委书记是办党校管党校建党校的第一责任人。党校是党直接办的干部学校，具有鲜明的政党性，办党校既是党的一大优良传统，也是党的一大政治优势。党校事业是党的事业的重要组成部分。作为干部教育培训的主渠道，党校从来不是一个部门、一个单位能够办好的。党校是党的领导地位和执政地位在干部教育培训方面的集中体现，必须牢牢把握干部教育培训大局的主导权，增强使命感、责任感、紧迫感，借助全党的集体智慧和力量，坚持党委办党校、党委管党校、党委建党校，把党校工作纳入党的建设总体安排，在组织领导、课程建设、师资队伍建设等方面形成纪委、组织、宣传等党委部门与党校强大的工作合力，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的干部队伍保障。
　　加大干部教育培训体系整合力度。加强学习型政党建设，提高领导干部的执政能力，必须凝聚各类干部培训学校的力量，发挥1+1>2的功效。目前，干部培训体系主要由党校、行政学院、干部学院三大系统构成，承担着全党干部的理论武装、党性教育，以及党和国家重大决策部署等重要培训任务，既有紧密的联系又有性质、功能上的区别。
　　行政学院主要集中在教育培训各级公务员，提高其行政能力和公共管理水平，培训内容主要是公仆意识、政府管理和依法行政，偏重于实务培训。干部学院发挥自身优势走出了各自特色的培训道路，浦东干部学院利用对外开放“桥头堡”的区位优势，以其开放性和新学科而独具特色；延安和井冈山干部学院则发挥历史资源优势，开展体验式教学，进行革命传统教育。与其他干部培训学校相比，党校具有鲜明的党校姓党特色，注重培训提高干部的理论水平，在培训内容上着眼于长远和宏观，马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课，是党校最重要的教学任务。
　　当前，全面深化改革对干部能力素质提出了多方面的更高要求，需要我们充分调动一切优质的干部教育培训资源。既要能够实施差别化的培训，满足多样化的培训需求，提高干部教育培训的针对性实效性；又要坚持开放办学，实现资源共享，借用互联网+、大数据等现代信息技术，形成特色鲜明、优势互补的干部教育培训生动局面。
　　推进教科咨一体化发展。适应干部教育培训新形势，党校只有不断加强干部培训、理论建设、思想引领等方面建设，在整合教学科研咨询资源上下功夫，教学出题目，科研做文章，成果进课堂，咨询供决策，才能实现干部教育培训主阵地这一党校功能定位的最优化。
　　面对干部培训需求和学员知识结构的新变化，坚持教学培训、科学研究、决策咨询三位一体，围绕教学这个中心，开门搞科研，突出问题导向，将科研成果转化为教学内容，增添课堂教学的生命力；发挥党校自身的比较优势和学员的独特资源优势，聚焦决策咨询——党校事业发展的新生长点，拿出有较高价值的决策咨询成果，服务于教学工作，以有为赢得有位。打破以往教学、科研、咨询各自为战的工作模式，联合攻坚，加大对重大理论与现实问题的研究力度，在“教以致用、研以致用”的层面上，促进教学、科研、咨询之间的良性循环，实现教学有水平、科研有力量、咨询有影响，不断提升党校的社会地位和影响力。
　　加强干部教育培训大师资队伍建设。建设高素质的师资队伍，需要不拘一格，校内外师资相结合，逐步形成一支教学经验丰富、理论素养深厚的大师资队伍。扎实推进培训者培训工作，实施党校“名师工程”，积极为教师的成长成才创造条件，参与党委、政府重要文件的调研起草工作，加大到党政机关、国有企业、基层一线的挂职锻炼力度，深入了解高层决策与改革前沿的实际实践，千方百计培养一批政治强、业务精、作风好的骨干教师队伍，造就一批马克思主义理论大家，一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。同时，善于借助外智、外脑，选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政军领导干部、企事业单位领导人员，选聘先进典型人物、知名专家学者，担任党校兼职教师。对领导干部上讲台作出制度性的实质安排，由组织部门牵头建立健全相应的考核机制，实现干部教、教干部。对党校教师自身来说，要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党，苦练内功，在干部教育培训事业中实现自我的价值。

　　（作者单位：北京市委党校）

本文选自《学习时报》2016年2月29日 第A10版