《学习时报》：把党校姓党融入干部培养体系

　　贯彻落实习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话精神，加强和改进新形势下党校工作，就是要充分认识党校姓党的重要性，全面理解和把握党校姓党的时代意义、深刻内涵和实现路径，把党校姓党融入干部教育培养的工作体系，切实把党校办好，把党员干部培训好，为全面推进党的建设新的伟大工程、实现“两个一百年”的奋斗目标提供坚强有力的组织保证。坚持党校姓党，要做到“七个必须”。
　　必须把握正确的政治方向。当前，形势环境变化之快，改革发展稳定任务之重，矛盾风险挑战之多，对党治国理政考验之大，都是前所未有的。要应对好这些挑战，实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴，关键在党，关键靠干部。在这样的时代背景下，加强和改进党校工作，坚持党校姓党，就必须始终做到“三个坚持”：坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动，都坚持党性原则，遵循党的政治路线。坚持以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩。坚持在党爱党、在党言党、在党忧党，在党为党。这“三个坚持”归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。贯彻落实党校姓党这一根本原则，就要按照“三个坚持”来办好党校、开展党校的教学，在“三个坚持”的基础上强化道路自信、理论自信、制度自信“三个自信”。
　　必须向党中央看齐。党校增强看齐意识，就是党校的一切工作都必须围绕党中央的决策部署来进行，必须遵循党的政治纪律、政治规矩来推进，在办学治校上向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向全面从严治党看齐，向省市委的工作部署看齐。不断把党员干部集中到党校来学习培训，一个重要目的就是教育党员干部向党中央看齐，把对党绝对忠诚作为根本政治要求和最重要的政治纪律，做政治上的明白人、行动上的带头人。这与从严管党治党对党校和党员干部的规矩要求一脉相承。
　　必须使党校回归主业主课。高举党校姓党旗帜，就是要承担起培养造就好干部这一重要使命，就是要把党校的工作重心转移到抓好党的理论教育和党性教育主业主课上来，把党的理论教育和党性教育不少于70%，党性教育不少于20%的规定和要求真正落到实处，承担起为党员干部“补钙壮骨、立根固本”的重要任务。组织部门要建立和党校共同研究设计培训课程的机制，结合干部队伍建设的需求，深入研究党校每个班次应开设哪些课程，每门课程应该有多少课时、选用什么教材、采取哪些教学方式，牢牢抓住干部教育培训的主干和灵魂。坚持党校姓党，强化主业主课，还必须坚持实事求是，理论联系实际，坚持问题导向，主动回答普遍关注的问题，主动解决学员思想上的疙瘩，防止空对空、两张皮，特别是对习近平总书记提出的“十三个如何看待”，要从历史和现实、理论和实践的结合上，作出令人信服的回答。
　　必须精准定位干部教育培训格局。党校姓党是对党校的根本要求，也是对干部教育培训工作的根本要求。干部教育培训的根本遵循是马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是习近平总书记系列重要讲话精神；目标任务是坚持正确的政治方向，培养造就党和人民需要的好干部，协调推进“四个全面”战略布局；作风要求是“三严三实”。在这个根本要求的指引下，总体上要形成“三位一体”的工作格局，即党的理论教育和党性教育以党校为主，干部的专业能力培训以与高校合作为主，干部个人学习以网络选学为主。这样的布局，有利于党校集中精力抓好主业主课，有利于发挥高校专业化知识培训优势,有利于发挥干部自主
　　选学的个性化和便捷性。组织部门要加强统筹协调，严格执行审核制度，增强培训班次的计划性，运用好日常干部分析研判的成果，规范选调程序，进一步提高干部调训的科学性。
　　必须紧扣“党校教师姓党”来提升师资队伍的素质水平。党校教师姓党，党校教师要把牢立身之本，传党的理论之道，把姓党体现在对党绝对忠诚、政治上过硬，自身理想信念坚定，体现在对理论研究和教育事业的执着，学党的理论、懂党的理论、信党的理论、用党的理论，传播党的理论和路线方针政策，站稳党的红色讲台。要把牢立德之基，授党性修养之业，以先辈先进为镜，严格要求自己，带头讲党性、重品行、作表率，自觉把做人与做学问、修德与修才结合起来，既要“能”胜其任，更要“德”负其重。要把牢立言之向，解改革发展之惑，时刻牢记自己党校教师的身份，把党的政治纪律、政治规矩挺在前面，做到讲坛论坛有纪律，公开言论守规矩。要始终围绕党和国家的发展事业，正确辨别改革的方向，正确辨析发展中的问题，努力从中国特色社会主义理论和实践的角度，解疑答惑，传播正能量。党校要按照政治过硬、素质优良、专兼结合的原则，高度重视对师资队伍的培养、教育、管理和引领，加快实施教研名师和人才梯队建设，探索具有党校特色的教师管理体系，实行蹲点调研制度，引导教研人员上接天线、下接地气。各级党委和组织人事部门要为党校加强师资队伍建设提供有力服务和保障。
　　必须紧扣“严格管理锤炼”来养成学员的良好学风。学员是党校学习的主体，党校姓党要成为学员在党校学习的“主线”，主要任务是学好党的理论，加强党性锻炼。要加强对学员培训纪律的监督执行，讲认真、敢较真，严格督促学员遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请假纪律，落实好从严管理学员的责任。要把学员党性教育和党性锻炼的成效作为学员管理考核的重要内容，对党性教育的成效，党校要拿出一套检查的办法来。班主任直接面对学员，处在管理第一线，担负着综合管理和日常管理学员的任务，是整个学员管理过程的基础终端环节与关键所在，必须下大力气加强党校的班主任队伍建设。学员在党校学习，要以更严的自我要求，把党纪党规内化于心、外化于行。凡是到党校学习的干部都是学员，所有学员都没有等级、没有特权，都要严格遵守中央“八项规定”和学习的有关制度纪律。组织部门跟班了解干部，要重点了解遵规守纪情况，作为党风廉政建设的考察内容，作为评价干部的重要方面。
　　必须紧扣“全面从严治校”来落实党性原则。党校领导班子在政治上必须有更高要求，把党性原则融于领导班子自身建设，融入治理办学各个方面。校委班子成员要始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，牢固树立看齐意识、“党建+”思维，提高校务委员会议事决策水平，对涉及党校自身建设的重大问题要定方向、把好关，敢抓敢管，雷厉风行。要结合“两学一做”学习教育，校委班子成员带头学习党章党规、学习系列讲话，争做优秀党员、模范“党校人”。建立校领导“三联系”制度，更加深入联系主体班次、教研部、基层党校，带动党校系统干部和教职工坚持学做互进，不断深化党校姓党的认识和实践。要把党性原则落实在抓人促事带队伍、凝心聚力强实干上。推进党校系统学习型、服务型、创新型、实干型、和谐型“五型团队”建设，树立忠诚、干净、担当的用人导向，强化抓人促事工作机制，着力建设科学化的岗位目标责任制、校内务实高效运行、干部职工教育培养激励“三个体系”。深入推进校园文化建设，突出党校姓党的核心价值，不断浓厚富有党校特色的红色文化底蕴，营造良好的干事氛围、成长氛围，通过抓队伍推动党校各项工作任务全面落实、提升水平。要坚持制度管校，把制度化规范化建设作为党校各项工作的可靠保证。结合当前正在开展的找短板、补短板活动，进一步查找党校管理工作中存在的问题，盯住“痛点”下功夫，敢于向“硬骨头”开刀，把全面从严治校结合制度管理来落实。

　　（作者系杭州市委常委、组织部长、党校校长）

本文选自《学习时报》2016年4月4日 第A10版