《学习时报》：规程助力做实党性分析

　　为扎实推进党性教育，做深做实党性分析，近年来，重庆市委党校将党性分析作为检验党性教育成效的重要环节，针对不同学员群体，围绕宗旨意识、纪律规矩、廉政勤政等主题，出台党性分析“1536”规程，把党性分析贯穿干部培训全过程，注重训前训后党性分析的效果对比，强化跟踪问效，进一步增强了党性分析实效。
　　围绕一个目标。党性分析是党性教育的重要内容和基本环节。我们紧紧围绕为党员干部补钙壮骨、立根固本，培养造就“四个铁一般”干部这个目标，扎实推进党性教育系统化，通过进一步规范党性分析流程，不断增强党性分析的针对性和实效性。
　　突出五个重点。在开展党性分析的过程中，我们围绕“两学一做”学习教育、增强“四个意识”、正确看待换届“进退留转”等主题，组织学员重点从宗旨意识、作风建设、廉政勤政、纪律规矩、岗位职责等五个方面，进行对照检查，认真查找存在的实际问题，深刻分析思想根源，提出切实可行的改进措施，达到清除思想“污泥”、提升党性修养的良好效果。
　　坚持三个原则。首先，坚持马克思主义学风。我们要求学员在开展党性分析时，必须紧密联系自身的思想、工作、作风实际，大力弘扬知行合一、求真务实的马克思主义学风，真照、真查、真析、真改，通过扎实的党性分析，实现自我教育、自我完善、自我提升。其次，坚持批评与自我批评。要求学员按照“惩前毖后、治病救人”的方针开展批评；开展自我批评，做到剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛。再次，坚持效果导向。坚持以提升学员党性修养为目的，从学员自身在党性修养方面存在的突出问题出发，有什么问题查找什么问题、整改什么问题。同时对学员的党性分析进行全过程、全环节的引导和监督，并对党性分析成效进行考核评估，并注重考核结果的运用。
　　遵循六个步骤。第一，明确主题。在学员入学前，根据中央和市委最新精神和部署，针对不同班次对象和岗位特点，确定不同的党性分析主题，为学员深入开展党性分析活动布好局、定好位、立好标。比如，今年春季开学后，我们分别在市级部门班、区县党政班、市级机关处长班等班次设置“增强四个意识”“做四个铁一般干部”“如何深入扎根基层、服务群众”等主题开展党性分析。第二，充分发动。通过入学教育等形式，帮助学员正确认识开展党性分析的目的、意义，准确了解党性分析的主题、步骤、标准和要求，以保证党性分析顺利开展。第三，认真剖析。学员在整个学习期间，都要按照党性分析要求，通过理论学习、典型激励与警示、实岗体验，紧紧围绕主题，认真联系自身实际，深入查找自身在党性修养方面存在的问题，深刻剖析思想根源，针对性地提出可操作性和长效性的整改措施。第四，思想交流。学员党总支、各班支部和小组通过无领导小组答辩、小组辩论、TED演讲等方式开展党性分析的思想交流，引导学员敞开心扉，相互熏陶，实现情感升华、价值认同。第五，撰写材料。学员按照存在的问题、原因分析和改进措施等三个部分撰写党性分析材料，要求内容符合规定主题，真实反映自身实际，做到查找问题准确、分析原因深刻、改进措施可行。第六，组织考核。组织相关专家，以双向匿名、量化评分的形式，对学员的党性分析材料按照优秀、良好、合格、不合格四个等级进行考核评估，并将考核评估结果作为衡量学员学习效果的重要依据，记入学员学籍档案，反馈给学员送培单位和干部教育主管部门。

　　（作者单位：重庆市委党校）

本文选自《学习时报》2016年5月2日 第A10版