《学习时报》：坚持党校姓党的基层体验

　　党校姓党是各级党校必须坚持的根本原则。在基层党校，厚植党校姓党，要突出“12345”几个方面工作。
　　“一个主体”党委责任。党校姓党名校，姓党是政治属性，名校是职责定位。习近平总书记在关于党校工作的讲话中明确了办好党校的责任主体。一是党委要办好党校。从我们襄阳基层角度，党校建设的规划、班子建设、干部队伍结构与素质等党校发展的重大问题，都由市委科学决策。这是检验各级党委办好党校与否的标尺之一。二是党委要管好党校。市委对党校教学、科研、学科建设、智库建设以及学员在校学习状况与效果及时掌握。这是各级党委履行管好党校责任是否到位的现实表现。三是党委要建好党校。市委适应现实需要，加大党校经费投入、软硬件建设、后勤保障力度。这是各级党委履行建好党校责任的客观要件。四是党委书记是办管建党校的第一责任人。市委书记切实履行第一责任人的责任，带头执行到党校讲课制度，全市“四大家”领导先后到党校与学员座谈交流、参与授课、为学员作报告30多人次。
　　“两门主课”教学布局。在教学布局中体现党的意志是党校姓党最直接、最重要的反映。一是明晰党校的主课。党校课堂上讲什么？过去虽然也在讲马克思主义理论和党性教育，但在有些地方党校，主课地位并不突出，在少数党校党的理论教育和党性教育成了点缀，知识、技能、兴趣等方面的课程占了相当比例，造成主课不“主”、主课虚化的现象。我们坚持突出党的理论教育和党性教育主课地位，把其作为党校教学最重要的任务，很好贯彻了中央的精神和要求。二是落实党校主课数量上的规定。襄阳市常年培训主体班次在20个、1000人左右；开展专题培训、任职培训、对外培训等各类培训人数达6000人次。按照主课不低于总课时的70%来安排。每个主体班次都要设置专门的“党性教育单元”，确保党性教育课不低于总课时的20%，达到了党校教学改革和教学布局提出的新目标。
　　“三个坚持”办学方针。党校办学方针，是指引党校发展的方向。一是坚持党性原则、遵循党的政治路线。这是对党校姓党的方向性要求。我们毫不动摇地把其贯穿到党校教学、科研、学员管理、自身建设等各个方面，充分展示党校特色。二是坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩。这是对党校姓党的纪律要求。我们在党校工作的各个方面，遵守政治纪律和政治规矩，没有出现一例违反党的政治纪律和政治规矩的言行。三是坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。这是对党校姓党的情感要求。我们开展“两学一做”学习教育，重点与争做合格党校人相结合，引领基层党校和党校人增进爱党的情怀，增强言党的水平和勇气，增添忧党的使命感、为党的责任感。
　　“四铁干部”培训目标。办学目标，是党校办学的目的和标准。党校是培训轮训各级领导干部队伍的学校，因此党校办学目标必然指向干部队伍建设。一是培训培养干部队伍具有铁一般信仰。我们主要通过设置相当数量的读马列、学党史、讲经典等马克思主义主课，教育引导学员坚定对马克思主义发自内心的信服和尊崇。二是培训培养干部队伍具有铁一般信念。我们主要通过对中国特色社会主义理论体系的研究与教学，教育引导学员增强制度自信、理论自信、道路自信。三是培训培养干部队伍具有铁一般纪律。我们主要通过打造党章精品课程，狠抓党规党纪学习教育，强化学员党的意识、纪律意识、规矩意识、看齐意识，教育引导学员守住党规党纪底线，自觉用党章党规党纪约束自己的言行。四是培训培养干部队伍具有铁一般担当。我们主要通过实战性培训，教育引导学员把敢担当、能担当、善担当作为必备的素养和品格，始终做到“敢作敢当，善作善成”。
　　“五大理念”强校固本。教师队伍是党校的根基，教师队伍兴则党校兴，教师队伍强则党校强。一是在党校教师姓党上贯彻创新理念。我们把姓党作为党校教师的“根”和“魂”。改革创新，选准路径，激励党校教师敬党、信党、爱党，争做一名优秀的党的政策方针的研究者、宣讲家。二是在实施名师工程上贯彻协调理念。我们协调实施名师工程，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，努力培养一批马克思主义理论大家，培养一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。三是在锻炼交流上贯彻绿色理念。我们以抓好党建、营造良好政治生态为基点，一次性优中选优配备5名教研室主任，先后选派10名党校教师到党政机关或基层挂职锻炼，纵横向交流6名干部。四是在完善领导干部到党校讲课的制度安排上贯彻开放理念。我们坚持开门办学，每年领导干部讲课总课时，占各级党校主体班次总课时的比例不低于20%。五是在统筹兼职教师队伍资源上贯彻共享理念。我们利用、整合资源，定期不定期邀请上级党校教授、知名高校教师、实践经验丰富的一线党员干部来党校授课，建立党校系统资源共享机制，不断提高党校教学、科研等工作的质效。

　　（作者系湖北省襄阳市委党校常务副校长）

本文选自《学习时报》2016年6月20日 第A10版