《学习时报》：干部培训应加强反历史虚无主义教育

　　一段时间以来，历史虚无主义思潮在我国泛起，甚至一度有蔓延之势。这股思潮不仅在理论上十分荒谬，而且在现实中对干部群众的危害极大。习近平总书记多次谈到反历史虚无主义，强调在新的起点上坚持和发展中国特色社会主义，必须高度警惕和坚决抵制历史虚无主义思潮，不能任由历史虚无主义虚无我们的历史根基。旗帜鲜明地将反历史虚无主义教育融入到干部教育培训中，着力做好对干部，特别是青年干部的反历史虚无主义教育，是当前务必要高度重视和认真落实的大事情。
　　一是高度重视对干部的反历史虚无主义教育。无论是基于当前干部在学习领会反历史虚无主义教育的迫切需要，还是基于干部在反历史虚无主义的重要作用上，都应强化对干部进行反历史虚无主义的教育培训。在今后相当长的一个时期内，要加大宣传和引导力度，营造重视对干部进行反历史虚无主义教育培训的良好氛围；制定有效的干部培训激励政策，要求各单位、各级各类培训机构全面开展反历史虚无主义教育，要从上至下真学真懂、学深学透，确保教育培训计划的落实。由于干部教育培训的层次性和差异性，在保证各级干部都能接受系统、全面的教育培训的前提下，反历史虚无主义教育的质量和效率显得尤为重要，需要各方面的积极协调配合。
　　二是着重加强对青年干部的反历史虚无主义教育。青年干部的成长特点和肩负使命，对于反击历史虚无主义尤为重要。挺身而出捍卫真理是青年干部应有的高贵品质，勇于同错误倾向、错误思潮作斗争是中国共产党的优良传统，也是有信心有底气的表现。在反对历史虚无主义这一大是大非问题上，青年干部的态度必须特别鲜明，不能含糊其辞，更不能退避三舍，而要做到守土有责、守土负责、守土尽责。不能允许干部在错误思潮面前或者麻木不仁，或者怕得罪人，认为多一事不如少一事的明哲保身。这就要求干部教育培训把敢不敢站出来旗帜鲜明地捍卫党和国家的利益，作为对每一个青年干部特别是从事思想理论工作的干部的政治立场、理论品格、水平能力的实际考验。对于青年人来说，读书是个夯实基础、拨云见日的好办法。通过读书，了解全面系统的历史知识，掌握唯物史观和辨证方法，在反对历史虚无主义时就会厚重感倍增。因此，青年干部应该按照习近平总书记指出的那样，注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史，加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识。
　　三是开展反历史虚无主义教育专题培训。从党的创新理论学习的历史经验来看，深入开展反历史虚无主义教育，首先要以专题培训为重点，将反历史虚无主义的学习纳入党委（党组）中心组学习计划，作为学习型党组织建设的重要内容，努力做到进教材、进课堂、进学员头脑。干部作为实现反历史虚无主义的重要力量，要超前思考，率先学习，带头宣讲。专题培训应结合各地各系统干部的特点，设计好学习培训的内容和形式，紧密结合学习习近平总书记关于反历史虚无主义的重要讲话，紧密联系中国革命、建设和改革的实际，学深学透，使干部在反对历史虚无主义方面确实有提高。要安排强有力的党史、党建、政治学、哲学等学科师资授课，积极协调社会资源，安排反历史虚无主义的名家来授课，以提升专题培训的档次，增强教育培训的效果。
　　四是把反历史虚无主义教育与改进干部教育培训学风相结合。干部学风关系党的事业兴衰成败，良好的干部教育培训学风有利于反历史虚无主义的顺利开展。引导干部带着研究问题的态度，经常阅读马列经典著作，特别是习近平总书记系列重要讲话，思考中国革命、建设和改革的实际问题，客观认识并总结历史经验教训。要努力增强反历史虚无主义教育的针对性和实效性。反历史虚无主义教育是一件理论与实践并重的系统工程，推进反历史虚无主义教育成果转化自然就成为教育培训工作的出发点和落脚点。在教育培训前，探索建立教学需求调查机制，提高反历史虚无主义教育的针对性，保证干部“进得来、坐得住、学得会、用得上”，为教育成果转化创造前提条件。在教育培训中，探索建立教学互动机制，教员与学员互动，对历史真实问题、现实难点问题，以及历史与现实的结合问题，形成互相促动、共同提高的良好模式。通过系统的教育培训，让唯物史观真正在每个干部头脑中都能打下深刻烙印，使反历史虚无主义成为一种价值取向和自觉追求。

　　（作者单位：辽宁省委党校）

本文选自《学习时报》2016年7月25日 第A11版