民族干部教育培训专题研讨班（2016.12.18–12.24）

民族干部教育培训专题研讨班

（2016.12.18–12.24）

　　培训对象

　　民族八省区民（宗）委人事处负责人、省区党校（行政学院）、民族干部学院、部分民族自治州民族干部学校或党校的有关同志，国家民委委属高校承担干部教育培训工作的负责人和中央民族干部学院教学三部门的有关同志，共54人参加此次培训。其中:汉族32人，蒙古族6人，回族4人，壮族、苗族3人，土家族2人，维吾尔族、鄂温克族、哈萨克族、土族各1人。少数民族学员占总人数41%。

　　班　　委

　　班　　长    向继平    湖北恩施土家族苗族自治州委党校教务处处长

　　纪律委员    谢万春    广西壮族自治区民委人事处副处长

　　学习委员    赵　英    青海省委党校副教授

　　一组组长    伊丽娜    内蒙古自治区民委人事处副处长

　　二组组长    齐向红    青海省民宗委人事处副处长

　　三组组长    刘仕国    新疆自治区委党校民族宗教理论教研部主任

　　四组组长    李英震    西北民族大学继续教育学院与职业教育学院副院长

　　专题讲座

　　关于干部培训教学设计与方法创新的几点体会

　　干部培训的创新要求、发展趋势与行动学习

　　干部教育培训工作需要重点把握的几个问题

　　互联网+干部培训

　　提升教育培训的针对性和实效性

　　现场教学的实践与探索

　　交流研讨

　　根据教学计划安排，培训班进行了1次世界咖啡、1次结构化研讨、1次学术论坛及结业式，分别是：

　　12月19日下午，研讨班举行世界咖啡，集体会诊“当前民族干部教育培训面临的突出问题”。通过“世界咖啡”这种启发和开展建设性合作对话及思考的特殊对话方式，学员们针对当前民族干部教育培训工作共梳理出30个突出问题，其中：师资力量短缺、缺乏系统合理的少数民族干部培训规划、教学方式单一、教学评估回访机制不健全等问题是全体学员最为关心的核心问题。学员们表示，“世界咖啡”作为一种新颖的教学形式，大家在汇谈中激发了思想的火花，不仅看到了当前民族干部教育培训工作中存在的差距和短板，更明确了自己在今后工作中努力的方向和目标。

　　12月22日上午，研讨班围绕“如何推进民族干部教育的教学方式创新”进行结构化研讨。学员们分成4组，在学院催化师的引导下，运用头脑风暴法、鱼骨头分析法、二八原理、团队列名法等方法开展研讨，梳理出当前民族干部教育教学方式创新主要存在的五个问题：一是地方领导不重视教学方式创新，不重视年轻教师队伍的培养；二是硬件设施的限制；三是学校对教学方式创新缺乏足够的制度支持；四是师资队伍缺乏创新的勇气、自信、底气，对少数民族干部“个性化”的培训重视不够；五是教学内容对教学方式的影响。针对以上问题，学员们提出了四个方面的建议：一是加强教师教学方式创新培训，加强教师知识储备，并将教学方式创新纳入绩效考核；二是学校加大财政投入，为新的教学方式提供强有力的财力支撑；三是开展教学模式创新活动，把教师培训和教学模式创新纳入学校指标考核体系，做好少数民族干部培训的个性化需求调研；四是科学设计教学内容，增强其适应性和针对性。

　　12月23日下午，研讨班围绕“民族干部成长规律与民族干部教育培训规律研究”这一主题进行了学术论坛。西藏民族大学继续教育学院副院长王跃、西藏自治区党委党校教务部主任科员王煦樟、中央民族干部学院教研部教学研究科科长戴玲、吉林省民族干部学校副研究员邰静波、中央社会主义学院教授沈桂萍、贵州黔西南布依族苗族自治州委党校教育长刘远尧、中央民族大学继续教育学院培训办主任科员戴文红、内蒙古自治区民委人事处副处长伊丽娜、西北民族大学继续教育学院与职业教育学院副院长李积生分别以《民族干部培训方式创新探析——以西藏为例》、《民族干部教育培训与学员管理》、《与时俱进 改革创新——中央民族干部学院教学方式创新探索》、《整合资源，提升民族干部教育培训能力》、《如何对少数民族干部进行中华文化认同教育》、《聚焦主业课，深化民族地区基层党校教学改革》、《对民族干部教育培训课程设计队伍的思考》、《努力探索民族干部教育培训规律，进一步做好民族干部的培养选拔工作》、《不忘初心、开拓创新，努力提高为民族地区服务的能力和水平》为题进行了交流发言。本次学术论坛促进了学员之间的相互了解，分享了各自先进的工作做法与经验，对进一步贯彻落实好《干部教育培训工作条例》有很好的启发效果。

　　随后，研讨班举行了结业式。中央民族干部学院党委委员、副院长杨胜勇同志出席结业式并讲话，研讨班班长湖北恩施土家族苗族自治州委党校教务处处长向继平作班级培训总结发言。发言说，经过7天的学习培训，对中央关于干部教育培训和民族干部队伍建设的新精神新部署有了更全面的理解和认识，对当前干部教育培训的形势动态有了更深的认识和体会。研讨班虽然结业，但是学员们将带着学习成果回到各自的工作岗位，为进一步做好民族干部教育培训工作做出更大的贡献。 

　　学员满意度

　　调查问卷统计结果显示，学员对培训班的总体满意度为94.8%。（卢伟良）