第3期武陵山片区中学骨干校长培训班
沈阳市民族团结教育工作专题培训班
(2017.3.1–3.10)
培训对象
武陵山片区71个县(市、区)初级中学富有办学经验、具有一定理论素养和研究能力的骨干校长及4省市民(宗)委相关部门工作人员,共70人参加第3期武陵山片区中学骨干校长培训班。其中:汉族22人,土家族24人,苗族10人,侗族7人,仡佬族4人,瑶族2人,白族1人。少数民族学员占总人数69%。
沈阳市民族教育系统工作者,共26人参加沈阳市民族团结教育工作专题培训班。其中:汉族15人,朝鲜族7人,满族、回族、土家族、锡伯族各1人。少数民族学员占总人数42%。
班 委
第3期武陵山片区中学骨干校长培训班
班 长 杨文东 湖北省来凤县实验中学校长
副 班 长 熊 辉 贵州省铜仁市沿河县第三高级中学校长
学习委员 向宏美 湖南省洪江市芙蓉小学党支部书记
一组组长 郑立明 重庆市武隆区江口中学校校长
副 组 长 田祥珍 湖北省恩施市硒都民族实验小学校长
二组组长 龚新举 湖南省益阳市安化县第八初级中学校长
副 组 长 谭 东 贵州省遵义市正安县市坪民族中学校长
三组组长 廖正贵 湖北省巴东县民族职业高级中学校长
副 组 长 王 莉 湖南省湘西州吉首市雅思实验学校校长
四组组长 刘 旭 贵州省铜仁市(万山区)第六中学校长
副 组 长 周 涛 重庆市黔江区育才初级中学校长
沈阳市民族团结教育工作专题培训班
班 长
兼一组组长 孙维生 沈阳市满族中学校长
学习委员 刘春丽 沈阳市回族小学校长
二组组长 张明波 沈北新区兴隆台锡伯族九年一贯制学校校长
专题讲座
让课堂充满阳光——教师专业发展新挑战
全国民族教育工作会议精神专题辅导
学校整体变革的理念与路径
学校开展民族团结创建活动的探索与实践
做更有价值更有成效的教育
国际基础教育改革大趋势
民族工作怎么看怎么办
校长素质与学校管理
赢在执行——中小学校长执行力修炼
以校园文化建设促进民族团结教育
实践教学
3月3日下午,组织学员前往国家博物馆参观《复兴之路》展览,进行爱国主义教育。通过观看展览,学员们系统地了解中国近代以来的复兴历程,对中华民族的困难与奋斗有了更深刻的认识。学员们纷纷表示要将展览中呈现的爱国主义情怀与顽强不屈的抗争精神作为重要德育资源带回学校,努力做好武陵山片区中小学爱国主义教育工作。
3月7日下午,组织学员赴北京五十六中学进行案例教学。在五十六中,学员们聆听了五十六中学校长王旭明的《北京以校园文化建设促进民族团结教育》案例教学,并参观了五十六中学开展民族团结教育、中小学生守则教育的活动教室与校园展板。学员们表示,此次案例教学收获颇丰,将把五十六中学的经验与所在学校的实际结合起来,加强校园文化建设,继续做好校园民族团结教育的建设工作。
交流研讨
根据教学计划安排,培训班进行了1次世界咖啡、1次分组研讨、1次校长论坛及结业式,分别是:
3月2日下午,培训班举行世界咖啡,集体会诊“当前学校需要改进的突出问题”。通过“世界咖啡”这种启发和开展建设性合作对话及思考的特殊对话方式,学员们针对当前学校改进工作共梳理出30个突出问题,其中:师资队伍建设、如何开展民族文化进校园、民族地区基础教育资源分配不均等问题是全体学员最为关心的核心问题。学员们表示,“世界咖啡”作为一种新颖的教学形式,大家在汇谈中激发了思想的火花,不仅看到了当前学校需要改进的突出问题,更明确了自己在今后工作中努力的方向和目标。
3月7日下午,培训班围绕“如何有效提升校长综合素质,全面提高办学治校专业化水平”进行分组讨论。学员们分成4组,针对通过世界咖啡会诊出的当前学校需要改进的突出问题开展研讨,并提出了五个方面的意见、建议:一是加强师资队伍建设,适当提高教师待遇,加大教师培训力度,提高师资队伍的综合素质;二是加快推进义务教育均衡发展,推动民族地区教育的改革创新,提高民族地区义务教育水平;三是加强学校文化建设,引入当地民族文化,打造独特的学校文化特色;四是建设和修缮一批民族地区和偏远山区的学校场地与教学设施,为教学提供硬件保障;五是吸纳心理健康教育方面的人才,外出务工家庭积极配合学校做好留守儿童的心理健康疏导工作。
3月9日上午,培训班围绕“学校改进思路”这一主题进行了校长论坛。中央民族干部学院党委副书记、纪委书记聂健全出席学员论坛。重庆市酉阳县酉州初级中学书记、校长田卫红、贵州省铜仁市(万山区)第六中学校长刘旭、湖北省恩施市硒都民族实验小学校长田祥珍、湖南省益阳市安化县第八初级中学校长龚新举分别以《落实课程辅助活动,还原学生本真教育》、《校长要善于放风筝》、《在文化的滋养下成长》、《教师管理要回归人本》为题进行了交流发言。本次学术论坛促进了学员之间的相互了解,分享交流各个学校的建设经验与改进思路,对进一步做好武陵山片区基础教育事业有很好的启发效果。
随后,培训班举行了结业式。中央民族干部学院党委副书记、纪委书记聂健全出席结业式并讲话,培训班班长湖北省来凤县实验中学校长杨文东作班级培训总结发言。发言说,经过9天的培训学习,不仅收获了知识、友谊,也对今后工作方向和肩负的责任有了更明确的认识。培训班虽然结业,但学员们将把此次培训学习的所思所获所感带回到各自的工作岗位,为做好武陵山片区基础教育工作做出更大的贡献。
学员满意度
调查问卷统计结果显示,第3期武陵山片区中学骨干校长培训班的总体满意度为96.2%。(卢伟良)
项目 |
评价内容 |
分 值 |
得票数 |
满意度 |
排序 |
|||||||||
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||||
教 学 保 障 情 况 |
前台服务 |
54 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
594 |
97.4 |
4 |
客房服务 |
51 |
7 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
589 |
96.6 |
7 |
|
会场服务 |
57 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
597 |
97.9 |
1 |
|
环境卫生 |
55 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
594 |
97.4 |
3 |
|
服务员服务 |
56 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
596 |
97.7 |
2 |
|
教 学 总 体 情 况 |
教学设计 |
46 |
12 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
584 |
95.7 |
8 |
教学内容 |
42 |
14 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
578 |
94.8 |
10 |
|
教学形式 |
43 |
10 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
576 |
94.4 |
12 |
|
组织管理 |
51 |
8 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
590 |
96.7 |
6 |
|
课程设置 |
42 |
13 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
577 |
94.6 |
11 |
|
师资配备 |
43 |
14 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
580 |
95.1 |
9 |
|
教材配备 |
41 |
15 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
576 |
94.4 |
13 |
|
带班老师 |
54 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
593 |
97.2 |
5 |
调查问卷统计结果显示,沈阳市民族团结教育工作专题培训班的总体满意度为94.8%。(卢伟良)
项目 |
评价内容 |
分 值 |
得票数 |
满意度 |
排序 |
|||||||||
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||||
教 学 保 障 情 况 |
前台服务 |
21 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
228 |
99.1 |
5 |
客房服务 |
22 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
229 |
99.6 |
1 |
|
会场服务 |
22 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
229 |
99.6 |
2 |
|
环境卫生 |
20 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
218 |
94.8 |
13 |
|
服务员服务 |
22 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
229 |
99.6 |
3 |
|
教 学 总 体 情 况 |
教学设计 |
20 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
227 |
98.7 |
6 |
教学内容 |
18 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
224 |
97.4 |
9 |
|
教学形式 |
17 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
223 |
97.0 |
11 |
|
组织管理 |
22 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
229 |
99.6 |
4 |
|
课程设置 |
18 |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
223 |
97.0 |
10 |
|
师资配备 |
15 |
7 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
221 |
96.1 |
12 |
|
教材配备 |
18 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
224 |
97.4 |
8 |
|
带班老师 |
19 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
225 |
97.8 |
7 |