黔东南州科协系统领导干部能力提升培训班
(2017.6.19—6.25)
培训对象
黔东南州科协系统的61名干部参加此次培训。其中,侗族23人、苗族20人、水族、畲族各2人、满族、布依族、仡佬族各1人。少数民族干部共50人,占学员总人数的82.0%。
班 委
领 队 罗镜喜 黔东南州科协副主席
班 长 潘成辉 州农委党组成员、总畜牧师
学习委员 刘德卓 州科技局(州知识产权局)副局长、党组成员、州科协副主席(兼)
宣传委员 曹庆旭 黔东南民族职业技术学院副院长
组织委员 韦运铃 中共黔东南州委组织部干部三科副科长
生活委员/联络员 潘仁惠 黔东南州科协科普部部长
第一组组长 顾 欣 黔东南州气象局气象学会秘书长
第二组组长 杨 波 榕江县科协办公室主任
第三组组长 潘兴华 锦屏县教育和科技局副局长
第四组组长 孙昌霞 黎平县科学技术协会主席
专题讲座
十八届六中全会精神解读
“十三五”促进民族地区和人口较少民族发展规划解读
迈进创新型国家行列——“十三五”国家科技创新规划解读
深化科技体制改革 激发创新创业活力
体验教学
6月20日,培训班前往全国科普教育基地北京市规划展览馆开展科学规划教育的体验教学。在规划展览馆,随着讲解员的引导与介绍,培训班首先参观了《一九四九•北京旧城》大型浮雕,了解首都北京在建国之初的城市整体格局与特征。随后,学员们观看了《不朽之城》、《未来北京》2部资料片,在数据详实、手段新颖、引人入胜的拟真影片的引领下,了解和感受了北京悠久厚重的建成史、建都史和深厚的文化底蕴,学习了未来北京的建设规划,对北京市在超前谋划、科学规划、统筹发展、以人为本、城市安全、自主创新等方面的突出成就留下了深刻的印象,直观而生动地感受着国家的发展巨变与城市的日新月异。随后,学员们参观了北京市沙盘与航拍全景,进一步形象地了解北京市的现状布局、历史变迁与发展蓝图。最后,学员们在《北京湾》青铜雕像前“俯瞰”北京小平原三面环山、行如海湾的地理环境特征,辨认了北京的水系水库资源和重要交通干线。在参观中,学员们将贵州具有“青山绿水”这一突出优势与北京市在区域统筹协调发展方面的先进经验相联系进行思考,不时进行着热烈地讨论。通过讨论,大家一致认为,准确的区位分析与科学的规划理念、先进的技术运用,是促进区域发展中城乡、人文等各方面统筹协调发展的重要力量。黔东南州在生态、文化等方面具有突出优势,但在科学技术等方面仍有明显的不足,科技工作者要找准工作的方向和着力点,努力发展当地科学事业,促进创新创造,为区域发展提供不竭动力。
交流研讨
6月22日上午,培训班围绕“如何提升执行力”开展结构化研讨。研讨分为5组进行,在催化师的带领下,综合运用头脑风暴法、团队列名法、鱼骨图分析法、二八原理、SMART原则等研讨工具与思维方法,对提升执行力进行了问题导向的思考与分析,提出对策并依次向全班作汇报交流。学员们表示,通过本次研讨活动,大家不但收获了新思想新理念的熏陶和新知识新技能的锤炼,而且还有做人做事境界的提升:一是要加强学习,提升素质,只有加强学习,才能增强工作的科学性、预见性、主动性,才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。只有加强学习,才能有效提高个体执行力和组织执行力。二是勇于创新,敢于突破;三是精诚团结,共创辉煌;四是完善制度,严格执行;五是严于律己,精益求精。
6月23日下午,培训班举行结业式。中央民族干部学院党委委员、副院长杨胜勇出席结业式。结业式由黔东南州科技局(州知识产权局)副局长、党组成员、州科协副主席(兼)刘德卓主持。培训班班长、黔东南州农委党组成员、总畜牧师潘成辉代表全体学员作培训总结。他表示,此次黔东南州科协系统领导干部能力提升培训,是州科协推进学习型党组织、学习型领导班子建设的重要举措,是大规模开展干部培训、大幅度提高干部能力素质的具体行动。本次培训主题鲜明,内容丰富,安排紧凑,针对性强,具有师资水平高,内容针对性强,管理严格、保障到位,宣传交流的手段先进、平台高端,培训效果好的特点。通过本次培训,全体学员增长知识、更新理念、开阔视野、拓宽思路,更重要的是对在工作中涉及的基层调研、工作规划、扶持政策和重要决策等方面有了全新的科学认识。全体学员将带着满满的收获,回到工作岗位上继续努力工作、认真学习,必须发扬只争朝夕的精神,切实做到一是把学习作为想干事的原动力,干实事的助推器,长期不懈地学,扎扎实实地学,做到再深化、再认识、再提高。二是坚持理论联系实际,做到学以致用,把培训的内容学深悟透,自觉运用到实际工作中去,做到真学、真懂、真用。在思想观念上、理论知识上、业务技能上得到有效提升。三是结合实际,扎实开展工作,为我州的科技和科普工作提档升级做出积极地贡献。
学员满意度
调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为99.7%。
项目 |
评价内容 |
分值 |
得票数 |
满意度 |
排序 |
|||||||||
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||||
教 学 保 障 情 况 |
前台服务 |
57 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
597 |
99.5 |
1 |
客房服务 |
54 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
593 |
98.8 |
5 |
|
会场服务 |
58 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
597 |
99.5 |
1 |
|
环境卫生 |
56 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
595 |
99.2 |
3 |
|
服务员服务 |
55 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
595 |
99.2 |
3 |
|
教 学 总 体 情 况 |
教学设计 |
56 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
595 |
99.2 |
3 |
教学内容 |
55 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
594 |
99.0 |
4 |
|
教学形式 |
56 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
595 |
99.2 |
3 |
|
组织管理 |
56 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
595 |
99.2 |
3 |
|
课程设置 |
56 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
594 |
99.0 |
4 |
|
师资配备 |
56 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
596 |
99.3 |
2 |
|
教材配备 |
55 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
594 |
99.0 |
4 |
|
带班老师 |
57 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
597 |
99.5 |
1 |