当前位置：河北省民族宗教工作干部能力素质提升培训班（第一期）（2017.6.18-6.24）、（第二期）（2017.6.25-7.1）
河北省民族宗教工作干部能力素质提升培训班（第一期）
（2017.6.18-6.24）
河北省民族宗教工作干部能力素质提升培训班（第二期）
（2017.6.25-7.1）
培训对象
来自河北省各市民宗局长、副局长，自治县（民族县）民宗局长、民族宗教工作重点县民宗局长和厅机关处级干部共102人。其中：汉族76人、回族16人、满族7人、蒙古族3人，少数民族为25.5%。
班 委
第一期
班 长 尚得志 省民宗厅人事处处长
副 班 长 谢金虎 省民宗厅办公室主任
学习委员 张明其 石家庄市委统战部副部长、市民宗局局长
组织委员 张 忠 承德市民宗局局长
宣传委员 张 硕 唐山市民宗局局长
文体委员 董少卿 保定市民宗局局长
纪检委员 邱世勇 邢台市民宗局局长
第二期
班 长 崔明军 邯郸市民宗局党组书记
副 班 长 蒋世超 秦皇岛市民宗局副局长
学习委员 周进海 张家口市民宗局副局长
组织委员 文兴才 衡水市民宗局副局长
宣传委员 凌 晨 廊坊市民宗局副局长
文体委员 回增华 沧州市民宗局副局长
纪检委员 马海印 邢台市民宗局副局长
专题讲座
第一期
习近平总书记关于民族工作的重要论述
关于坚持与完善民族区域自治制度的几点思考
加强和改进新形势下宗教工作
依法治国与民族工作
当代宗教:现状与特点
中华文化与文化认同
严明党的纪律 践行“两学一做”
第二期
认同、自信与自觉——习近平文化思想之思考
中华民族一家亲，同心共筑中国梦——习近平总书记关于民族工作的重要论述
关于坚持与完善民族区域自治制度的几点思考
依法治国与民族工作
新形势下的宗教问题和宗教工作——全国宗教工作会议精神解读
统一战线中的民族与宗教工作
特朗普上任对我国周边安全环境的影响——当前我国周边安全面临的挑战与应对
实践教学
两期培训班学员分别于6月21日下午和6月28日下午，到宗教规范化管理示范点——北京基督教会海淀堂进行实践教学。海淀堂的牧师播放了“海淀堂情况概览”视频，以并PPT的形式，结合海淀堂的情况，向学员们介绍了建设和谐宗教活动场所的经验，并且展示了海淀堂日常管理与建设的书册、证道集等。学员们对海淀堂在“建设和谐宗教活动场所”所做出的努力给予充分的肯定，认为北京市基督教“两会”加强思想建设、人才建设、组织建设、制度建设，始终高举爱国爱教旗帜，坚持独立自主自办教会，引导广大信徒遵纪守法，保证宗教在法律范围内活动，维护了教会和睦和社会和谐。学员们还与海淀堂的教职人员探讨了宗教团体和场所规范化管理的经验。学员们表示：将在今后的工作中继续全面贯彻宗教信仰自由政策，提高依法管理宗教事务水平，加强宗教活动场所规范化管理，努力实现全省宗教活动场所管理制度化、规范化、科学化，倡导信教群众做爱国爱教的好信徒、好公民，积极引导宗教与社会主义社会相适应，保持宗教领域和谐稳定的良好局面。
交流研讨
根据教学计划安排， 两期培训班学员分别于6月22日上午和6月28日上午，以“贯彻中央民族工作会议精神面临的问题与对策”为主题进行结构化研讨。在主讲老师的指导下，学员分成四个小组，充分运用“头脑风暴法、团队列名法、鱼刺图因素分析法、二八原理、SMART原则、四副眼镜法”六大结构化研讨工具，围绕主题，按“提出问题-分析原因-找出对策”的结构化三段式研讨步骤，将主题研讨逐步引向深入并形成共识。
大家一致认为要贯彻好贯彻中央民族工作会议精神，必须做到：深入学习、深刻领会习近平总书记关于民族工作重要讲话精神，深刻理解我国统一多民族国家的基本国情，坚定走好中国特色解决民族问题正确道路，科学把握当前民族工作的阶段性特征，切实把思想和行动统一到中央民族工作会议精神上来。要突出重点、把握关键，切实把脱贫攻坚作为重中之重，认真落实差别化支持政策，着力释放民族地区发展潜力，加快推进基本公共服务均等化，切实加快民族地区全面建成小康社会步伐。要强化宣传、加强引导，坚持不懈地抓好思想教育，推动各民族交往交流交融，扎实推进城市民族工作，积极做好少数民族毕业生就业创业工作，筑牢中华民族共同体的思想基础。要加强领导、抓好落实，强化民族工作组织领导，夯实民族工作基层基础，建强民族工作干部队伍，凝聚做好民族工作的强大合力，不断把河北省民族团结进步事业推向前进。
学员们认为结构化研讨这种教学方式充分发挥每个学员的积极性，既研究了实际问题，分享了工作经验，还进一步学习掌握了高效的研讨分析工具和方法，拓展了实际工作中需要的各种综合素质和能力。（雷宇恒）
学员满意度
调查问卷统计结果显示，第一期学员对培训班的总体满意度为99%。
|
项目 |
评价内容 |
分值 |
得票数 |
满意度 |
排序 |
|||||||||
|
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||||
|
教 学 保 障 情 况 |
前台服务 |
47 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
497 |
99.4 |
2 |
|
客房服务 |
47 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
497 |
99.4 |
2 |
|
|
会场服务 |
47 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
497 |
99.4 |
2 |
|
|
环境卫生 |
46 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
496 |
99.2 |
3 |
|
|
车辆服务 |
48 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
497 |
99.4 |
2 |
|
|
服务员服务 |
47 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
496 |
99.2 |
3 |
|
|
教 学 总 体 情 况 |
教学设计 |
46 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
495 |
99.0 |
4 |
|
教学内容 |
46 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
495 |
99.0 |
4 |
|
|
教学形式 |
47 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
496 |
99.2 |
3 |
|
|
组织管理 |
46 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
496 |
99.2 |
3 |
|
|
课程设置 |
46 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
496 |
99.2 |
3 |
|
|
师资配备 |
46 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
496 |
99.2 |
3 |
|
|
带班老师 |
48 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
498 |
99.6 |
1 |
|
调查问卷统计结果显示，第二期学员对培训班的总体满意度为99.4%。
|
项目 |
评价内容 |
分值 |
得票数 |
满意度 |
排序 |
|||||||||
|
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||||
|
教 学 保 障 情 况 |
前台服务 |
46 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
478 |
99.6 |
2 |
|
客房服务 |
47 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
479 |
99.8 |
1 |
|
|
会场服务 |
46 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
478 |
99.6 |
2 |
|
|
环境卫生 |
45 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
475 |
99.0 |
5 |
|
|
车辆服务 |
45 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
476 |
99.2 |
4 |
|
|
服务员服务 |
45 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
475 |
99.0 |
5 |
|
|
教 学 总 体 情 况 |
教学设计 |
46 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
476 |
99.2 |
4 |
|
教学内容 |
45 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
476 |
99.2 |
4 |
|
|
教学形式 |
45 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
475 |
99.0 |
5 |
|
|
组织管理 |
47 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
479 |
99.8 |
1 |
|
|
课程设置 |
45 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
477 |
99.4 |
3 |
|
|
师资配备 |
46 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
478 |
99.6 |
2 |
|
|
带班老师 |
47 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
479 |
99.8 |
1 |
|