优化学员管理流程

　　党校姓党落实在党校班级管理创新上，学员管理工作就不仅仅是做好带班管理，更重要的是要在围绕主业主课上打基础、搭平台、出新招、求实效，不断创新创优学员管理的形式和内容。近年来，上海市松江区委党校以需求调研规范化为导向，以班级管理精细化为抓手，以党性教育常态化为主线，逐步优化党校学员管理流程。

　　因需施教：准确把脉“五需求”。《干部教育培训工作条例》规定，干部教育培训工作应当遵循“服务大局，按需施教”的原则，要紧紧围绕党和国家事业发展需要，结合干部岗位职责和健康成长需求，开展教育培训，全面提高质量和效益。这为党校如何做好学员需求调研指明了方向。松江区委党校以需求调研为方向，以“五需求”为抓手，即以“走出去”了解需求，“三带来”汇集需求，座谈会倾听需求，多角度分析需求，高层次满足需求为着力点，努力做好学员各项需求调研工作。多角度、全方位、高密度的需求调研，对学员需求有正确的认识和把握，为如何增强学员管理工作的针对性指明了路径，进而在工作中做到了缺有所补。

　　问题导向：学员担纲“三带来”。松江区委党校以“三带来”为主攻目标，确定了班级管理工作的重点。培训开始前，要求学员带着三个问题来：一条关于“建设科创人文生态现代化新松江”的建议；一则干部群众最关心的热点问题；一个最希望到党校解决的思想理论问题。党校聚焦“三带来”中一些需要深入分析和重点研究的问题，促使其转化为课题开展重点研究。指导学员将培训所学的理论知识充分运用到课题研究中去，形成课题成果。“三带来”促进了从单方面知识传授转变为学员自身主动探究理论，培训的目的和意义得到充实和丰富，充分培养了学员的问题导向意识。

　　从严治校：班级管理“四字诀”。习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出，各级党校要把从严治校落到实处，敢抓敢管、严抓严管，严格组织生活制度，严肃培训纪律。松江区委党校进一步将党校姓党、从严治校落实在学员日常管理全过程，以“四字口诀”为学风建设保障：突出“严”字，设置纪律委员并成立纪检组；突出“量”字，进行百分制量化管理；突出“谈”字，引导学员克服不良习气；突出“实”字，把纪律和规矩挺在前面。通过“四字口诀”，对主体班学风纪律、外出考察纪律、军训纪律、生活纪律、活动纪律等方面进行全方位具体要求，进一步实现了“入学从严有态度，管理从严有制度，治学从严有力度，锻炼从严有深度”。

　　党性主线：班级工作“六机制”。学员管理是实现党校培养目标的重要环节。党校学员管理包括党性教育、学习管理、组织管理和生活管理等方面，党性教育要贯穿于学员管理全过程。党校学员管理工作的核心和主线就是党性教育。松江区委党校对建立党性教育贯通机制进行了探索实践，力求把党性教育贯穿于学员管理全过程的理念落到实处。党性教育贯通机制的核心内容包括六个环节：在入学教育中凝聚党性教育合力；在理论教学中夯实党性教育基础；在党性考察中增强党性教育实效；在组织生活中严格党性日常教育；在党性分析中力促党性教育升华；在党性考核中提升党性教育实效。通过六个环节的统一部署，为学员加强党性锻炼创造条件、营造氛围、搭建平台，引导学员全过程、全方位加强党性锻炼、提升党性修养。