西藏藏汉双语管理干部培训班
(2018.6.20–6.29)
培训对象
西藏自治区党委办编译室、政府办编译室、区藏语委办(编译局)、各市(地)、县(区)从事藏语文(编译)管理工作岗位上的共50名领导干部参加培训。其中:汉族4人,藏族44人,门巴族1人,珞巴族1人,少数民族学员占总人数92%。
班 委
班 长 巴桑多吉 阿里地区编译局党组书记
副班长 米玛旺堆 拉萨市藏语委办(编译局)副局长
学习委员 旦增卓玛 那曲市藏语委办(编译局)副局长
纪律委员 达 格 林芝市藏语委办(编译局)党组书记 副局长
宣传委员 易树权 山南市藏语委办副主任(副局长)
专题讲座
学习党的十九大精神和习近平关于民族工作的重要论述
西藏的历史与文化
认同、自信、自觉中的构建——习近平文化思想研究
统一的多民族国家:历史与人民的选择
藏语言文字的发展历史
凝聚力与团队建设
民族文化的传承与保护
当前西藏工作的形势和政策
民族语文政策解读
实践教学
6月22日下午,全体学员赴国家博物馆参观“复兴之路”展览,开展爱国主义教育实践教学。在国家博物馆,全体学员参观学习并深入了解了近代以来中国人民和共产党人为民族解放、国家富强,为实现民族复兴而进行的艰苦卓绝的探索和不懈努力。同时进一步加深了对党的十大九精神的领会。学员们一致认为,今天的幸福生活来之不易,繁荣奋斗的责任重大、使命光荣。西藏作为民族自治区之一,肩负着民族团结的重任,藏汉双语编译工作更是民族团结的重要体现。学员们表示所有编译工作者要进一步加强政治责任感,强化政治意识、大局意识、责任意识,团结一心,步调一致,保持稳定,一心一意干事业,全心全意谋发展。以实际行动爱护民族团结、珍惜民族团结,努力做民族团结的表率,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,更加积极主动地为实现中华民族伟大复兴这一伟大的中国梦而奋斗。
6月27日下午,培训班全体学员参观了中国藏学研究中心,实地感受中国藏学的发展历程。中国藏学研究中心是以西藏和其它藏区的历史、现状和未来发展为研究对象的国家级科研机构,于1986年5月20日在北京成立。主要任务是组织协调全国藏学研究;积极开展科研活动,出版学术专著和刊物;培养、造就一批马克思主义藏学家;掌握、研究国外藏学现状和动态。学员在工作人员的带领下参观了中国藏学研究中心西藏文化博物馆。大家在参观过程中,一部部史料,一份份文件无不展示了党中央始终高度重视西藏工作、关怀西藏人民,不断完善和丰富党的西藏工作方略,研究制定一系列特殊优惠政策,举全国之力支援西藏,不断增强西藏经济实力,加快发展各项社会事业,切实改善各族群众生活的伟大举措,以及当前西藏经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设迅猛发展,取得的辉煌成就。学员们认为通过实践教学,更加了解西藏的历史和优秀的民族传统文化,更加坚定坚持中国共产党领导,坚持社会主义制度,坚持民族区域自治制度,坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子的决心和信心。大家相信在祖国大家庭的怀抱中,西藏的明天一定会更加美好。
学员满意度
调查问卷统计结果显示,本次培训班的总体满意度为95.9%。(穆静)
项目 |
评价内容 |
分 值 |
得票数 |
满意度 |
排 序 |
|||||||||
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||||
教 学 保 障 情 况 |
前台服务 |
31 |
10 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
421 |
95.7 |
7 |
客房服务 |
28 |
12 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
418 |
95.0 |
11 |
|
会场服务 |
35 |
7 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
429 |
97.5 |
2 |
|
环境卫生 |
35 |
7 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
428 |
97.3 |
3 |
|
服务员服务 |
33 |
9 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
425 |
96.6 |
5 |
|
教 学 总 体 情 况 |
教学设计 |
34 |
7 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
427 |
97.0 |
4 |
教学内容 |
29 |
11 |
3 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
419 |
95.2 |
9 |
|
教学形式 |
27 |
12 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
417 |
94.8 |
12 |
|
组织管理 |
30 |
10 |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
419 |
95.2 |
9 |
|
课程设置 |
26 |
13 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
415 |
94.3 |
13 |
|
师资配备 |
32 |
9 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
423 |
96.1 |
6 |
|
教材配备 |
31 |
9 |
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
420 |
95.5 |
8 |
|
带班老师 |
37 |
4 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
430 |
97.7 |
1 |