陕西省民族团结进步创建工作专题研讨班
(2018.5.2–5.8)
培训对象
陕西省民族团结进步创建工作战线领导干部共43人。其中:汉族36人,回族7人,少数民族学员占总人数的16%。
班 委
班 长 王 胜 西安市民委副主任
副 班 长 张定红 西安交通大学党委统战部部长
学习委员 高根宏 西安市浐灞第一中学校长
一组组长 张逢义 铜川市民宗局局长
二组组长 郭东新 汉中市西乡县民政局副局长
三组组长 罗永辉 陕西师范大学统战部部长
专题讲座
新时代中国特色社会主义思想的伟大篇章——习近平总书记关于民族工作的重要论述
新时代、新思想、新征程——学习党的十九大精神辅导报告
涉及民族因素突发事件及应对
新阶段民族团结进步创建的几点思考
领导干部语言表达
交流研讨
5月3日下午,学员们围绕“陕西省民族团结进步创建工作面临的突出问题”开展了“世界咖啡”。新颖的教学方式,轻松的学习氛围,充分调动了大家参与研讨交流的积极性,达到了预期的教学目标。学员们普遍反映,这种研讨形式,为每个人提供了交流经验、发表意见的机会,强化了学员在教学活动中的主体性,也让他们对自己工作中面临的问题有了更深刻的认识。
5月4日上午,学员们围绕“加强和改进新时代陕西省民族团结进步创建工作的思路和举措”进行了结构化研讨。在主讲老师的引导下,学员们应用不同的研讨工具聚焦问题、分析原因、提出建议。经过最后的集体交流和提炼总结,大家普遍认为,做好民族团结进步创建工作必须提高政治站位、必须融入中心工作、必须强化系统思维、必须用情用心。
5月7日下午,在培训班结业式上,西安交通大学统战部部长张定红、西安市民委副主任王胜、安康市民宗局副局长古新建、汉中市西乡县民政局副局长郭东新、韩城市人民路社区主任徐云龙分别以《牢记使命,扎实推进民族团结创建工作》、《深入开展民族团结创建工作,促进各民族交流交往交融》、《创新永不止,学习永无境》、《西乡县开展民族团结创建工作做法》、《强化创建工作举措,推进民族团结进步》为题作了交流发言。五位学员,有的讲参加培训学习的心得体会、有的谈进一步做好民族团结进步创建工作的思考,有的分享当地开展民族团结进步创建工作的经验,从不同的角度对整个培训进行了回顾。学员们普遍反映,在培训学习的最后,有这样一个分享智慧、交流经验环节很有必要,受益匪浅。
陕西省民委民族一处处长徐立群对本次培训作了小结。他说,提升了理论水平,凝练了实践经验,更新了知识储备,转变了工作理念是所有参训学员的收获。他希望所有学员把这次研讨培训当成一个新的起点,聚成一团火,散开满天星,在不同的工作岗位为陕西省民族团结进步事业贡献出智慧和力量。
实践教学
5月4日下午,组织学员们赴北京市民族团结进步创建示范点——西城区牛街街道现场教学。社区工作人员首先向学员们详细介绍了牛街街道及各社区在民族团结进步创建工作中的主要做法和经验。听取介绍后,学员们结合自己工作的实际情况,讨论了在社区进一步开展民族团结进步创建工作的举措和办法。学员们表示,在参观、走访、交流中学习开展民族团结进步创建、社区老年人服务等工作的先进经验,有理论、有实践、有案例,深受启发,切实对今后开展相关工作大有帮助。
5月7日上午,组织学员赴北京市五十六中学现场教学。五十六中学校长王旭明作了题为“以校园文化建设促进民族团结教育”的经验介绍。学员们被五十六中学长期坚持做民族团结进步创建工作的执着深深感动,纷纷为他们取得的成绩点赞。学员们一致认为,他们的“从校园文化到社区文化”创新工作模式是做好社区民族团结进步创建工作的有益做法,值得借鉴和学习。很多学员在教学活动结束后,留存了现场工作人员的联系方式,希望在今后的工作中继续与五十六中保持联系,向他们取经、学习。
学员满意度
调查问卷统计结果显示,学员对培训班的总体满意度为98.8%(徐佰川)。
项目 |
评价内容 |
分值 |
得票数 |
满意度 |
排序 |
|||||||||
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||||
教 学 保 障 情 况 |
前台服务 |
33 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
393 |
98.3 |
2 |
客房服务 |
32 |
6 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
390 |
97.5 |
5 |
|
会场服务 |
35 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
394 |
98.5 |
1 |
|
环境卫生 |
32 |
5 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
389 |
97.3 |
6 |
|
服务员服务 |
34 |
4 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
391 |
97.8 |
4 |
|
教 学 总 体 情 况 |
教学设计 |
33 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
391 |
97.8 |
4 |
教学内容 |
34 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
393 |
98.3 |
2 |
|
教学形式 |
35 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
384 |
96.0 |
7 |
|
组织管理 |
35 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
394 |
98.5 |
1 |
|
课程设置 |
34 |
4 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
392 |
98.0 |
3 |
|
师资配备 |
35 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
394 |
98.5 |
1 |
|
教材配备 |
33 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
391 |
97.8 |
4 |
|
带班老师 |
35 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
394 |
98.5 |
1 |