打造以学习者为中心的干部培养体系

　　贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键。习近平总书记指出：“好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。”这既指明了组织部门在培养干部方面的主导作用，也进一步强调了干部的“学习主体”地位。

　　经过多年探索实践，国家电力投资集团有限公司在人力资源机制建设、制度建设以及人才开发的过程中，不断地学习、实践、反思，总结出一套以学习者为中心的培训模式，通过健全以“项目、计划、评价、机制、信仰”为核心的五元干部培养模型，构建集团特色干部培养体系，充分调动干部学习的积极性、主动性和创造性，实现干部个体成长的最大增值和组织目标要求。

　　以项目为重点，转换干部培养教学模式

　　国家电投党校充分调研学员培训需求，根据培训内容和学员特点，开展研讨式、互动式教学，克服了传统“填鸭式”培养的局限性。

　　系统化设计：基于需求定制化培训方案。应用系统型培训模式，采用分析、设计、开发、实施与评估五阶段流程开发学习发展项目；通过分析，确定干部共性化调训需求和个性化选学需求；紧扣主业主课，构建模块化课程体系，各项目都要安排一定比重的党的理论教育和党性教育，并差异化选定专业课程，形成“1+N”（统筹几大模块、突出一个重点）模块化教学方案。

　　互动式教学：确保理论与实践无缝对接。采用“课前预习探疑、课中研讨质疑、课后反思释疑”的学习模式。课前推送预习资料，为高效研讨互动提供充分学时保障；选配兼具理论和实践经验的讲师，保障学员的学习效果；课后通过“焦点呈现法”课程反思和课程测试，强化学员对教学重难点的掌握，将已“固化”的知识重新融合、修正、延伸和再创新。

　　群策群力法：敏捷分析与解决企业难题。党校学员既是受训主体，又是党校发挥智库功能、提供决策服务的支持力量。通过“聚力工坊”培训模式深度研讨企业改革发展中的热点、难点问题，形成解决方案并推广应用，同步提升学员能力与组织绩效。

　　以计划为抓手，促进学员自我突破提升

　　构建以学员发展为中心，以导师辅导为核心，以培训项目为依托，以挑战性任务为纽带的培养模式。适应互联网时代学习发展趋势，开发“领道”APP平台和资源数据库，实现导师互动、学习效果评估、能力素质测评等功能。

　　普及员工发展计划。将教育培训与绩效管理、员工发展紧密结合，在全体学员中推广包含绩效改进方案在内的员工发展计划，既增强了员工学习的积极性和主动性，又发挥了岗位学习的作用，较好地实现了有限培训资源下的员工培训全员、全年两个覆盖。

　　导师上级全程辅导。明确规定干部的直接上级负有导师责任，负责指导下属制定和执行员工发展计划。开发“领道”平台，打造以导师辅导为核心，挑战性工作任务为纽带，融合学习、分享、研讨等功能的全方位员工发展计划支撑系统，实现学员与导师的实时互动，匹配相应的线上、线下培训资源。

　　助力提升工作业绩。以培养后备领导人员为目的、以完成企业挑战性任务为目标，在中电国际等重点单位推广挑战者计划，通过行动学习方式制定并执行个人绩效改进与组织绩效提升方案，实现工学一体下的业绩和能力快速提升。

　　以评价为依据，及时掌握学员发展状况

　　以准确的自我认知作为学习发展起点，通过人才测评实现自我定位，进而定向培养干部、赋能组织，实现以专业测评为依据的人岗匹配。

　　开发干部素质标准。根据新时期党对国有企业领导人员的要求，融合企业核心价值观和全球领导力最佳实践，提炼总结形成《国家电投领导人员素质标准》，包括信念坚定、诚实守信、勤勉敬业等十条素质。每条素质又包含四个层次的内涵（共40条标准），涵盖理想信念、品德修养和领导能力三个方面，既是国家电投各级领导干部的行为规范，也是领导干部培训、选拔和使用的重要依据。

　　构建评价指标体系。构建学习、素质、成果三个层面的学员全过程评价指标体系。通过政治理论、政策法规、科学人文等六大模块课程学习评价，满足学习者基本的知识和技能要求；通过素质评价，帮助学员认识自身的素质水平、个性特质、动机、领导风格、价值观等；重点评价学员的学习与实践成果是否得到本企业乃至业界的认可。

　　建立干部大数据库。启动领导干部大数据库建设，按照“培养即是考察”的原则，在培训期间近距离、多渠道、多侧面地观察了解参训干部，将评价结果纳入领导干部大数据，为培养、发现、考察识别干部提供依据。

　　以机制为导向，正面引导学员行为方式

　　国家电投经过多年探索实践，运用“以终为始”的思维方式，初步建立了一体化的教育培训机制，通过制度牵引和强化干部培养理念的落地，为选拔培养优秀干部打好基础。

　　慎重遴选培养对象。根据集团公司人力资源规划和干部队伍现状，建立培训对象选拔机制，明确各类重点培训项目的参训条件，优先选调重点业务岗位领导干部和具有较强发展潜力的优秀领导干部，特别是各单位推荐的优秀年轻干部。

　　健全干部培养机制。采取集中面授培训、“领道”平台闯关学习、行动学习等混合式培训模式，加强干部的政治素养和专业化能力培训。选派优秀干部到项目建设一线、重点工作一线进行轮岗锻炼、实践考验，提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神。

　　打通干部使用通道。通过领导人员选拔任用、教育培训、考核评价等一系列管理制度，明确将教育培训情况作为干部考核的重要内容和任用的重要依据。同时，完善多元发展通道，构建内部人才交流机制，实现横纵双向人才流动。

　　以信仰为根基，激发学员内生发展动力

　　实现成长成才的最强力量源自于内心的理想信念。历史实践证明，我们党是否坚强有力，取决于理想信念是否坚定。国家电投把塑造理想信念作为干部培养的重要前提。

　　铸牢干部思想根基。严格落实党的理论教育和党性教育的指标要求。在专业课程设计中，兼顾系统理论和实践教学相互促进，提升学员实践能力和理论水平。同时，党校在教学中设置哲学、积极心理学等课程，引导干部找准人生追求的方向和意义，形成持续学习、自强不息的动力。

　　增强干部“四个自信”。结合中央企业新时代新使命，着力开发集团公司特色党性教育基地。依托湖南五凌电力、山东核电等分校资源，突出“四个自信”，充分发掘分校所在地区红色资源和先进文化资源，把理想信念教育立体化、形象化。加强对典型企业改革创新经验成果的学习交流，帮助学员深刻领会新发展理念的内涵和现实要求。

　　力促干部知行合一。针对干部党性教育行为化的方式少、见效难等问题，在主体班次设立临时党支部，实现学员自我约束和自我监督。通过日常军事化训练（军训、晨练等）磨练意志。积极探索“党性教育+社会公益”的干部培训新模式，通过“国家电投远方助学”项目，精准结对帮扶，为贫困学子提供经济资助、人文关怀和榜样引领，以实际行动履行党员职责，锤炼提升党性修养。

　　（作者系国家电力投资集团有限公司党校常务副校长）