行动学习工作坊走进中央民族干部学院课堂

　　5月6日，由学院教研部戴玲副教授主持的“行动学习工作坊”首次走进第8期民族地区中青年干部培训班贵州班的课堂。该教学方式的成功启用为切实提高民族干部教育培训针对性、有效性再添新手段。

　　行动学习工作坊是运用行动学习理念与方法，通过工作坊形式，引导参与者在相互对话、共同思考中分析解决实际问题。为有的放矢开展这一教学方式，学院教研部在课前充分调研，紧扣贵州省情区情，瞄准省委省政府中心任务，围绕“贵州打赢脱贫攻坚战”主题，设计了前后共5场教学活动，综合运用团建与破冰、世界咖啡、结构化研讨、案例复盘等多种工作坊技术，将体系化、多元化、开放性的设计特点和主体性、团队性、参与性、行动性的教学特点，贯穿整个培训过程，既组织学员集体研讨交流贵州区域发展重大现实问题，提高理论指导实践的能力与水平，又体现了以问题为导向的现代教育思想和培训理念，明确了学习目标和方向，有效提高培训的针对性有效性。

　　贵州班学员在第一场“团建与破冰”行动学习工作坊中，按照提出问题、分析问题、解决问题的行动学习过程，回顾梳理了前两个月在省委党校的学习体会与收获，检验学习成果，并在反思中展望，提出了在民干院阶段的培训期望，明确了自身希望得到解决的问题，不仅强化了问题意识，提高了思辨能力，更是“贵阳—北京”两地衔接教学深度融合的具体体现，承前启后，一致贯通。学员反映，行动学习让大家学会以问题为导向，跳出思维局限，举一反三，认识得以升华、实践能力得以提高。学员认为行动学习是马克思主义认识论和实践论在实际工作中的具体应用，与“天人合一、知行合一”的贵州人文精神一脉相承，可以灵活运用到工作当中，有助于提高解决热点、难点问题的能力。（穆静）