推动形成联动宣讲大格局

　　为充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道主阵地作用，推进党校教育培训向乡镇（街道）、村居社区和企业延伸，山东省日照市委党校围绕“如何发挥党校社会宣讲主动性，如何扩大社会宣讲覆盖面”等问题，探索实行了“阵地+菜单”送教下基层宣讲模式和“专题讲授+”基层宣讲形式。“阵地式宣讲”进一步拓展了宣讲的覆盖面，“菜单式送教”进一步强化了宣讲的精准度，“专题讲授+”进一步丰富了宣讲方式方法。“阵地+菜单”的结合与“专题讲授+”的应用形成了主动送教与基层订单相结合的宣讲工作机制，促成了三级党校联动协作、齐抓共管的工作合力，推进了宣讲更好地贴近实际、贴近生活、贴近群众，实现了点线面结合的大宣讲格局。

　　构筑联动宣讲阵地

　　加强阵地建设，构筑联动宣讲阵地。让宣讲阵地连成片，不但能够为宣讲提供平台保障，形成上下联动协调机制，有效发挥宣讲供给方的主动权，同时也可以解决宣讲的供给和需求信息不对称、渠道不畅通等问题，还可以发挥阵地的组织效应和聚集效应，实现宣讲资源的共享。近年来，以创新党校办学体制机制为契机，日照市委党校依托各县（区）委党校，在乡镇（街道）、村居社区、部门企业通过“基层荐，党校选，组织部、党校和基层部门联建”方式建立基层党校，把党校阵地延伸到最基层，构筑起“1+4+N”联动宣讲阵地，完善基层社会宣讲机制，打通了基层党员干部教育“最后一公里”。“1+4+N”中的“1”即市委党校牵头，“4”即市委党校下辖的四个县（区）委党校协助，“N”即乡镇（街道）、社区、企业等基层党校承接承办。通过构筑“1+4+N”联动宣讲阵地，一是补足了基层党校培训工作的短板。摆脱了师资、场所等因素的制约，改变了传统培训模式，变“被动等”为“主动办”、变“零散教”为“系统学”、变“流动讲”为“阵地训”，扩大了培训规模，增强了培训效果。二是拉长了党校办学链条。将党员干部培训工作向基层一线延伸，完善了市域、县域党员干部教育体制机制，对巩固基层思想阵地、提高党员党性修养，起到了重要作用。

　　推行精准送教模式

　　立足基层实际，推行精准送教模式。为了做好宣讲工作，日照市委党校要求教师既要把党的理论和路线方针政策吃准讲透，当好党委、政府的“政策翻译”，又要把基层实际和干部群众需求摸清摸实，努力做到能够快速回答干部群众的现实关切，将宣传党的理论创新成果与解决基层现实问题有机结合起来，把宣讲的过程变成传递声音、解疑释惑、统一思想、凝聚人心、鼓劲加油的过程。通过探索实践，把“菜单+订单”宣讲模式作为做好“上下对接”文章、满足基层干部群众理论需要和实际需求的有效办法。日照市委党校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，密切结合当地党委、政府重大决策部署和基层干部群众工作生活实际，制定了“习近平新时代中国特色社会主义思想及十九大精神、基层经济建设、基层文化建设、基层社会治理、基层党的建设”五大板块50余个基层社会宣讲专题菜单。基层部门或单位可从所供给的“菜单”中选择“下单”，也可以在所供给的“菜单”基础上，结合自己所需，提出培训主题，实行个性化“订制”。通过“菜单式”送学、“订单式”选学工作机制，宣讲更加突出“以党的需要和基层需要为主导”，提高了针对性和精准度，推动党的创新理论和党委、政府重大决策部署进一步在基层落地生根。

　　创新互动宣讲形式

　　强化宣讲实效，创新互动宣讲形式。基层宣讲既要善于运用正确的思想、观点、态度和方法来阐释党的理论，用学术讲政治，做到在政策上解“渴”、在思想上解“惑”，又要善于运用深入浅出、通俗易懂、生动活泼的语言和基层干部群众易于接受的形式进行宣讲，使宣讲工作取得最大实效。为此，在宣讲形式上，日照市委党校根据基层受众特点，采取了“讲授+研讨”“讲授+示范”“讲授+体验”“讲授+谈话”“讲授+点评”以及“演讲”式、“现身说法”式等多种形式，把深奥的理论讲清楚、讲明白，让党的创新理论及时传播到基层干部群众的心坎上，真正做到入耳入脑入心。（作者单位：山东省日照市委党校）