更好发挥对地方党校师资培训业务指导作用

　　开展地方党校（行政学院）师资培训业务指导是全国党校（行政学院）教师进修学院（以下简称“教师进修学院”）承担的重要职责，是中央党校（国家行政学院）贯彻落实习近平总书记在全国党校工作会议上重要讲话精神的重大举措。教师进修学院应立足党校（行政学院）事业发展全局，坚持问题导向、遵循办学规律，加强统筹谋划、丰富指导措施，不断提高师资培训业务指导的科学性针对性实效性。

　　创新完善常规师资培训

　　充分发挥自身职能，有计划地开展师资调训、轮训工作，帮助下级党校（行政学院）提高教学科研质量和管理水平。分类别、分层次、分专题举办地方党校（行政学院）校（院）长和教研骨干研修班、青年教师培训班，根据培训对象和需求的不同精准施训；定期举办地方党校（行政学院）教学、科研、智库建设和机关党建等管理骨干进修班，交流管理经验，提高业务能力。另外，适度扩大师资培训规模，注重向基层党校倾斜。培训对象范围以省级党校（行政学院）为主，同时辐射市级党校（行政学院）和部分县级党校（行政学校）；延长学制，实现教研骨干研修班和青年教师培训班4周学制、校长研修班和管理骨干进修班2周学制的制度化、规范化。

　　通过实施“送教上门”“合作办学”等途径发挥师资培训业务指导作用。坚持送教下地方，每年不定期在革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区等中西部地方党校（行政学院）举办师资培训班，并探索建立长效机制。如2019年6月和7月，教师进修学院首次送教上门到新疆、西藏，成功举办全疆、全藏党校系统“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”师资班，这是解决两地党校教师一直以来“培训难”问题的实际举措，获得广泛好评、取得良好效果。同时，“合作办学”能够深度交流师资培训工作经验，也是发挥业务指导的一种重要方式。如2019年12月，教师进修学院在浙江省委党校（行政学院）成功举办“全国党校（行政学院）系统深入学习贯彻党的十九届四中全会精神培训班”，这对服务党中央重大决策部署、提高地方党校（行政学院）办学水平具有重要意义。

　　加强上下联动以及横向交流合作

　　充分发挥党校（行政学院）系统整体优势，打破相对独立，加强上下联动以及各级党校之间的资源共享和交流合作，优势互补、共同提高。如，为地方党校（行政学院）教研人员提供到中央党校（国家行政学院）挂职、进修、访学等机会；选派中央党校（国家行政学院）专家教授到地方党校（行政学院）讲学；安排优秀中青年教师、管理骨干到地方党校（行政学院）挂职。教师进修学院要适时开展对地方党校（行政学院）师资培训质量评估工作，研究制定师资培训工作评估办法和质量评估指标体系，重点对地方党校（行政学院）开展师资培训工作的组织体制、班次设置、培训内容、培训方式、培训效果以及在师资培训中推动“用学术讲政治”开展情况进行考评督导，以考评为动力促进党校（行政学院）师资培训质量提升。

　　推动地方党校（行政学院）之间开展形式多样的师资培训业务交流。一是定期举办师资培训业务交流会。定期牵头组织党校系统师资培训业务交流；鼓励带动各地区各层级党校之间适时举办师资培训业务交流，重点围绕师资培训性质定位、存在问题、改进措施以及如何培养造就大批政治强、业务精、作风好的知名教师和管理人才等议题深入研讨，统一思想、凝聚共识。二是探索建立地方党校之间师资培训双向交流机制。大多数地方党校都拥有自身优势学科、特色办学资源或结合当地实际形成的鲜明培训风格，为使优质资源得到最大化利用、成功经验得到有效推广，地方党校之间可以在教学资源、优秀课程、培训经验、合作办学等方面建立相关交流机制，相互借力、取长补短，搞党校系统“师资培训大合唱”，共同进步提高。

　　开展师资培训和党校教师成长规律研究

　　加强调查研究，提高师资培训业务指导的针对性。通过调查问卷、赴地方党校（行政学院）调研、召开专题座谈会等多种方式了解基层党校教师队伍现状和教师所思所想、听取对师资培训工作的意见建议。要形成调研交流机制，动态掌握地方党校开展师资培训存在的困难和问题，深入持续开展业务交流和指导。特别是要关注师资培训效果追踪及成果转化，简单来说即党校教师经过相关学习培训、一定历练后，其培训成果能否或如何更好地转化为课堂教学、科研资政、理论宣传；从长期看，就是党校系统能否产生越来越多的名师、大家，这是开展师资培训及其业务指导工作的根本目的所在。由此，对师资培训规律的研究应树立全周期理念，努力形成契合师资培训特点的研究成果。

　　党校（行政学院）的特殊地位和作用决定了党校教师有不同于普通高校、社会科学研究机构等部门教师的特点，有其自身成长规律。要进一步加强对党校教师成长规律的研究，提高师资培训的科学性。例如，在师资培训中既要突出党的理论教育和党性教育，又要致力于提升教师教研水平和理论联系实际的能力；要拓宽育人视野，采取进修培训、传帮带、挂职锻炼、蹲点调研、学术交流等多种途径方式加快党校教师人才培养，加强拔尖人才、学术领军人才培养。坚持全国党校（行政学院）系统一盘棋，进一步完善师资培训体制机制，通过高标准、协同性办学，出人才、出成果、出效益。

　　〔作者单位：全国党校（行政学院）教师进修学院〕