探索革命传统教育现场教学新模式

　　近年来，辽宁省党校系统的革命传统教育现场教学探索稳步推进，打造了形式多样的教学主题模式，形成了比较完备的教学体系，教学效果显著提升，社会影响力不断提高。

　　开启革命传统教育现场教学联线。全面激活和有效整合地方党史资源，充分发挥其在党员干部革命传统教育中的作用，已成为辽宁探索干部教育模式的新方向。辽宁是党史资源比较丰厚的省份，在新民主主义革命时期，辽宁人民在党的领导下开展了不屈不挠的反帝反封建斗争。抗日战争时期，辽宁人民奋起反抗，与日本侵略者进行了长达14年的浴血奋战。在社会主义建设时期，辽宁人民用智慧和汗水创造出了中国工业史上多个“第一”，为我国形成独立完整的工业体系和国民经济体系作出了重要贡献。长期的革命和建设实践，形成了内容丰富、主题突出、系统完备的革命传统教育现场教学资源。挖掘整理辽宁地方党史资源，按主题内容主要分为三大方面：一是抗战文化联线：中共满洲省委旧址陈列馆、九一八历史博物馆、沈阳审判日本战犯法庭旧址、抚顺平顶山惨案遗址纪念馆、李兆麟故居、赵尚志纪念馆、东北抗联史实陈列馆等。二是革命文化联线：辽沈战役纪念馆、东北野战军锦州前线指挥所旧址、塔山阻击战纪念馆、黑山阻击战纪念馆、抗美援朝纪念馆、关向应纪念馆、周恩来少年读书旧址纪念馆等。三是工业（建设）文化联线：中国工业博物馆、鞍钢集团博物馆、雷锋纪念馆、沈阳劳动模范纪念馆、孟泰纪念馆等。围绕这些党史资源，开展现场教学联线，涵盖了理想信念、党的宗旨、爱国主义、艰苦奋斗、反腐倡廉等革命传统教育的基本内容。近年来，辽宁革命传统教育基地的基础设施建设投入都很大，展陈、讲解、研究等“软件设施”全面提升，各“文化联线”覆盖面和辐射面不断扩大，教育主题更加鲜明和突出，顺应了革命传统教育现场教学发展的新趋势。

　　创新革命传统教育现场教学模式。现场教学与革命传统教育相结合，以党在不同历史时期形成的精神文化、生动感人的事例和英雄人物为素材，内容生动、形象鲜活，使受教育者的心灵受到深刻震撼，有效克服思想教育上空洞说教的不足。一是纪念教学板块。与重要历史时间节点契合在一起，特别是与辽宁相关联的历史时间点紧密相合，每年举办各种纪念活动，如在新中国成立、党的生日、学雷锋纪念日、东北全境解放纪念日和国家公祭等国家庆典或纪念日举办活动。在纪念主题教学中，通过祭扫烈士墓，瞻仰烈士陵园，重温入党誓词，体现现场教学的仪式感、庄重感、历史感；通过踏上当年革命先辈的足迹，感悟当年革命的艰难，汲取力量精华，增强党史教学的感性冲击力。二是人物访谈板块。安排和设置环节，与模范人物如著名劳模尉凤英、郭明义，模范人物的知情者如雷锋的战友、雷锋班班长，革命和建设者后代如杨靖宇、李兆麟、孟泰等人的后代等进行访谈，听他们讲述过去的故事，重温那段艰苦的岁月。三是互动参与板块。进行历史情节再现，学员参与互动，演唱革命歌曲，诵读红色诗歌，编排革命、抗战情景剧，观看革命历史电影，体验革命生活。如：诵读《雷锋日记》，演唱雷锋歌曲，在抗联密营遗址演唱《革命人永远是年轻》，编排《辽沈战役的历史瞬间》《小相机记录大真相》等情景剧，观看抗联西征、解放战争、抗美援朝战争纪录片，以及《胡奇才决战新开岭》等电影。四是专题教学板块。开辟红色讲坛，通过系列红色微党课，讲述英雄事迹，弘扬伟大的英烈精神。如通过“牢记初心使命，传承红色基因”的主题，将东北抗联精神、雷锋精神、孟泰精神等诠释好，并完美呈现，反复设计和打磨精品课程。情景教学设置不同的教学主题，通过情景交融的教学方式，使学员触摸历史，感悟历史，产生心灵共鸣，提升教学实效。

　　夯实革命传统教育现场教学基础。一是加强科学研究。以课题为抓手，将科研主题与本地党史资源有机结合，开展长期专项研究，努力打造党史科研精品。二是加强队伍建设。注重地方党史师资的特色，以抓学科建设为契机，培养地方党史教学新人，提供基础平台，在现场教学实践中培养新人。三是加强教材建设。围绕本土红色革命资源，根据现场教学的需要，初步推出了若干教材，并逐步完善运用。四是注重品牌意识。注重现场教学质量提升，强调塑造革命传统教育现场教学精品。近年来，辽宁省委党校（行政学院）开设的抗战文化、红色文化、工业文化主题教育系列板块教学，辽沈战役干部学院开设的辽沈战役“传承红色基因”系列专题教学，本溪抗联史实宣传教育中心开设的“重走抗联路”主题教学，抚顺雷锋学院开设的“新时代传承雷锋精神”系列主题教学，都较好地契合了“传承革命精神，弘扬革命文化”的鲜明主题，把握了“主题严谨生动，户外体验真切，互动交流广泛”的特点，得到了省内外学员的充分肯定。

　　〔作者单位：辽宁省委党校（行政学院）〕