党校教师要强化身份自觉和学术自觉

　　党校教师是一份光荣的职业，习近平总书记指出，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。对党校教师来说，首先要做到自觉坚持党校姓党，时刻牢记自己党校教师的身份，热爱党校，珍惜荣誉，在自身党性锻炼上更要严格，用实际行动影响和带动学员。这是习近平总书记对党校教师队伍的政治定位和根本要求。党校教师在教学科研工作中，要切实做到身份自觉和学术自觉。

　　党校教师的身份自觉，首先要建立在对党的高度认同上。认同有两个层次，情感认同和理性认同。党校教师对党的认同，不仅要有朴素的情感认同，而且要有科学的理性认同。要对党的性质宗旨、党的理论和路线方针政策，对于民族复兴、国家富强和人民幸福的意义，对于人类文明进步的意义，有着透彻理解和深刻把握，把这种情感和理性上的高度认同，转化到日常的思维和行为之中，升华到做好本职工作的实践中，更好地建立并不断强化身份自觉。有了这种自觉，就会建立起内在的自我审查和约束激励机制，并用于指导自己作为一个党校教师的言行举止，在任何场合的所言所行，都符合党校教师的身份。有了这种自觉，就会不断建立对于党校教师这一职业的荣誉感，倍加珍惜党校教师这一身份，在工作生活各方面作好表率。有了这种自觉，就会更加积极主动地学习和研究党的创新理论和党中央的重大决策部署，及时转化为教学和科研成果，自觉把自己的职业发展和党的干部教育事业发展有机统一起来。

　　党校教师的学术自觉，是党校教师职业要求的立足点，是做好党校教学科研工作的根本保证，必须在教学科研工作中不断提高用学术讲政治的能力水平。建立学术自觉，最根本是要有坚定的政治立场，明确学术研究的根本目的所在。习近平总书记指出：“世界上没有纯而又纯的哲学社会科学。世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。研究者生活在现实社会中，研究什么，主张什么，都会打下社会烙印。”学术研究从来就是为政治服务的，从来就没有所谓纯粹的学术，所谓价值中立的学术。党校的学术研究，更不是为学术而学术，是要服务于讲政治这一根本目的。衡量党校教师学术水平的首要标准，在于能否运用有力的学术工具阐释党的初心和使命，在于能否运用科学的方式方法表达人民的关切和诉求，在于能否运用逻辑的力量阐释党的理论和路线方针政策。这是党校教师致力于学术研究的根本出发点，是值得一生孜孜以求的职业高度。有了这种自觉，就会建立起学术研究上的强烈使命感，树立正确的学术导向，把学术研究汇聚到全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标上。有了这种自觉，就会不断激发起学术研究的创造力，勇于探索，为党的理论创新贡献智慧和力量。有了这种自觉，就会积极投身到丰富的社会实践当中，深入到人民群众中间，把论文写在祖国大地上。

　　〔作者单位：山东省委党校（行政学院）〕