“不忘初心 牢记使命”与马克思主义的邂逅

　　2019年7月17日夏日初伏未闻蝉吟，两盏清茗半天聆听。有幸聆听了北京市委党校周春明教授的“《共产党宣言》与共产党人的历史使命”一课，出来课堂竟是夏雨湿衣凉意洗地，心有所思似有所得。时至今日，《共产党宣言》已经发表171年，我们今天的经济社会发展真的还用得着马克思恩格斯在十八世纪的理论指导吗？上课前心中的些许茫然疑惑，此刻烟消云散。

　　一、学习马克思主义是对“不忘初心，牢记使命”的历史性探源

　　无产阶级政党的“初心、使命”，在《共产党宣言》中有着这样的描述：“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。由此可见，无产阶级政党的“初心、使命”就是为绝大多数人谋利益的、实现人的全面自由发展。而中国共产党作为无产阶级政党，“是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，代表中国最广大人民的根本利益，中国共产党十九大报告提出的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”正是习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义中国化的重要实践。“木无本必枯，水无源必竭”，因此《中国共产党党章》中的叙述“习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果”，是具有历史实践的继承和发展的，是经过中国革命历史实践证明的。

　　二、学习马克思主义对于提升党员干部“不忘初心，牢记使命”发展经济社会抓住问题、分析问题、解决问题的能力具有现实意义

　　那么，学习马克思主义的什么内容、怎么学习这些内容、学了这些内容后怎么用？在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中，习近平总书记讲的非常清楚：“要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持和运用马克思主义立场、观点、方法，坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律，关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观，真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。”因此，学好了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，对于我们党员干部来说最终还是要从马克思主义基本原理“升华境界、指导实践”，实现学以致用，更好地推动共产党人的伟大自我革命和伟大社会革命，实现《共产党宣言》中“人的全面自由发展”。这才是我们现今学习马克思主义经典著作的现实意义。

　　三、学习马克思主义是党员干部开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的直接体现

　　习近平总书记在2019年5月31日“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。我们党一路走来，无论是处于顺境还是逆境，从未动摇对马克思主义的坚定信仰。”所以，我们党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，是绕不开对马克思主义的学习，是绕不开对马克思主义基本原理和规律的历史继承和发展的学习。当前，个别党员领导干部总在口头喊着本领不足、本领恐慌、本领落后，却不沉下心来研究马克思主义经典著作，不全面系统、深入思考、联系实际的学习马克思主义基本原理，这是对新思想武装头脑的“主体责任”缺失，是无法真正增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的。

　　习近平总书记说过：“历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。”回顾共产主义发展的历史，研读马克思主义中国化的历史进程，探究习近平新时代中国特色社会主义与马克思主义的渊源，我们“更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来”。所以，让我们“学而时习之，不亦说乎”！

　　（作者为梧州市博物馆馆长、党支部书记）